４年のときにも学習したのですが，「理科室のきまり」を再度確認しました。教科書の巻末にイラストと文章で載っているところを読み，確認しました。薬品を使うときには「保護めがね」をかけ，目を守ることも書かれていました。今日は「食塩」を使いましたが，「食塩」を薬品代わりとして，「保護めがね」もかけて実験に臨みました。学習のねらいは「食塩が水にとける様子を見よう」です。ビーカーに５００mlの水を入れ，ティーパックに入っている食塩を割り箸で挟み，ティーパックをビーカーの中につけて食塩が解けていく様子を観察しました。