国語の「世界にほこる和紙」の学習の様子です。説明文の文章構成を考える中で，各段落の中心となる語や文に注目しました。筆者の考えが具体的に書かれてある段落を大きく２つに分けるときに，どの段落が関係し合っているのか考えました。
　子どもたちは，自分の考えを班の友だちと交流し，考えを深め，班で１つにまとめ，クラス全体で交流し，さらに考えを深めることができました。