ふりこの１往復する時間は何によって変わるのかな？

ふれはば？

おもりの重さ？

ふりこの長さ？


１つずつ条件制御しながら実験で調べていきました。


１往復する時間を正確に測るために、「平均」の考え方も用い、
計算したり、班のデータをエクセルに入力し、チームズで共有し全体の傾向を見られるようにしました。


なぜ、ふれはばやおもりの重さでは１往復する時間が変わらないのか、
なぜ、ふりこの長さで１往復する時間が変わるのか、

振り子の動く時のスピードや動く距離も関係しているのかな？
いきおいや空気抵抗も関係しているのかな？


など、子どもたちなりにさらに考察していました。