２１日の授業参観は，社会の基本的人権の発展的な学習をしました。就職する際に書く昔の「りれき書」の中で，人権が守られていない項目を見つける学習でした。
　本来は，中学生で学習する内容でしたが，個人の尊重や思想の自由などの観点から子ども達は，昔の「りれき書」のおかしな項目を見つけ，その理由も考えられました。
　昨年のスチューデントシティの学習や夢の設計図の学習も生きているように感じました。６年間の人権学習の積み重ねが生きているとも思いました。
　この学習をきっかけにして，人権を大切にすることのできるクラスにしていきましょう。