算数の時間に，プログラミングを活用して正方形を描く活動を行いました。

　正方形の描き方の手順をみんなで確認した後，どのようなプログラムで四角形が描けるかを考え，作成しました。実際に四角形を描く際，説明する言い方と，プログラミングでの言葉の違いに，最初は困惑していた子どもたちでしたが，先生や友達の説明，板書をしっかりと活かして規則性に気づき，四角形を描プログラムを作成していました。「分かった！」「楽しい！」という声がたくさん聞こえてきました。