「２つのコップに食塩水と水が同量入っています。区別する方法を考えましょう。」

　「もののとけ方」の最後の授業ですので，今までに学んだことを生かして，どんな方法を使ったら問題を解決できるかを班ごとに考えて，実験しました。

　子どもたちが考えた方法は
　「水の量を減らして蒸発させる」
　「水溶液の温度を下げるために氷水で冷やす」
　「ろうとを使ってろ過する」
　「重さをはかる」
　「もっと食塩をいれる」

　実験をした後に，今回の課題を解決するためにふさわしい方法をみんなで話し合いました。