１２日（木），
５年生の教室で研究授業を行いました。

図形の面積の求め方を考える授業でした。

「平行四辺形」の面積を求めるために，
今までに習ったことを思い出し，つなげ，活用しながら，
アイデアを生み出していきます。

友だちの意見を聞くと，
「あっ，そんな考え方もあるんや！」
と楽しい発見があります。
「な〜るほど！」
と考えも深まります。

今日の授業は，子どもたちのそんなつぶやきがたくさんあふれた１時間でした！