わり算の学習が始まりました。この日は「同じ数ずつ分ける」ことについて考えました。数図ブロックを使って１２こを３人に同じ数ずつ分けました。

　「４こずつになったよ！」などと，数図ブロックの動かし方を発表し合う中で，「見当をつけて分ける」方法と，「１つずつ分けていく」方法があることに気がつきました。「同じ数ずつ分ける」という意味が分かったようです。

　「早く式をつくってみたい！」と次回への意欲たっぷりの３年生でした。