2年生　英語活動

学校の様子

新しいALTの先生と英語学習をしました。はじめにALTの先生の自己紹介を聞きまし...

• 2年生

５年　道徳　「それって不公平？」

学校の様子

道徳の学習では、4つの場面をあげそれが公平か不公平かを話し合いました。立場によっ...

• 5年生

授業参観　2日目（2・4・5年）

学校の様子

授業参観2日目が行われました。この日のために、しっかりと準備をしてきた子どもたち...

• 2年生
• 4年生
• 5年生
• 授業参観

５年　外国語「Where do you want to go?」

学校の様子

Where do you want to go？という表現を使って、みんなの前で...

• 5年生

4年生　作品展

学校の様子

図工展が開催され、鑑賞を行いました。子ども達は、他の学年の力作を一生懸命に見てい...

• 4年生

５年　さんさん学習

学校の様子

本日の5時間目の参観学習発表会に向けて、リハーサルを行っています。発表したいこと...

• 5年生

５年　図画工作科「形に命をふきこんで」

学校の様子

　図画工作科「形に命をふきこんで」の活動中です。みんな監督として熱心に取り組んで...

• 5年生

4年生　くすのき集会

学校の様子

昨日はくすのき集会がありました。学年の代表で2人の人が、人権についての振り返りを...

• 4年生

4年生　図工

学校の様子

作品展では、「ギコギコ　トントン」の作品を展示しました。ゲストティーチャーにノコ...

• 4年生

５年　理科「電流と電磁石」

学校の様子

５年の理科、最後の単元「電流と電磁石」の学習を始めています。今日はコイル100回...

• 5年生

授業参観1日目（1・3・６年・くすのき学級）

学校の様子

授業参観1日目が行われました。今年度最後の授業参観という事で、これまで学習してき...

• 1年生
• 3年生
• 6年生
• 授業参観
• くすのき学級

カリカリ焼き目が美味しいペンネの豆乳グラタン

学校の様子

２月２５日の給食ミルクコッペパン牛乳ペンネの豆乳グラタン野菜のスープ煮みんなの...

• 給食・食育

５年　くすのき集会（人権集会)

学校の様子

1年間のまとめとして、人権行動目標をふり返る人権集会「くすのき集会」がありました...

• 5年生
• くすのき集会

2年　くすのき集会

学校の様子

４月に立てた「自分からあいさつをしよう　ルール、きまりをまもろう」という人権行動...

• 2年生
• くすのき集会

くすのき集会

学校の様子

今日は1時間目に体育館でくすのき集会を行いました。年度はじめに各学年で決めた人権...

• 1年生
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• 3年生
• 4年生
• 5年生
• 6年生
• くすのき集会

５年　さんさん「働くってなんだろう」

学校の様子

木曜日の学習発表会に向けて、発表の練習をしています。「もっと大きい声で発表しよっ...

• 5年生

委員会活動「放送委員会」

学校の様子

今年度の委員会も、残すところ後２回となりました。今日の委員会活動では、６年生は最...

• 5年生
• 6年生
• 委員会

図工展の準備

学校の様子

来週から図工展が始まります。放課後に教職員で準備を行いました。来週の週初めに全て...

５年　外国語「new ALT 」

学校の様子

新しいALTの先生がやってきました。とっても背が高い先生で、優しい口調で自己紹介...

• 5年生

５年　社会「私たちの生活と森林」

学校の様子

　今日は単元のまとめをしました。森林の働きをあげて交流し、それぞれの働きが「人工...

• 5年生

５年　外国語

学校の様子

外国語では、今日から新しいALTの先生が来られました。とても背の高い先生に子ども...

• 5年生

4年　体育　とび箱

学校の様子

今日はとび箱の学習の1時間目でした。事前に場の設定の確認をしていたので、みんなで...

• 4年生

５年　さんさん学習「働くってなんだろう」

学校の様子

発表に向けて、グループスライドを作成中です。準備を着々を進めております

• 5年生

2年生　情報モラル

学校の様子

　「ゲームを安全に使う時に大切なことは何なのか」について情報モラルの学習をしまし...

• 2年生

ロング昼休み

学校の様子

今日の昼休みはロング昼休みでした。体育館や運動場に分かれてクラスごとに遊びました...

５年　算数「学年のまとめ」

学校の様子

今日の算数の学習の後半、明日の学年のまとめテストに向けて、おさらい練習をしました...

• 5年生

５年　家庭科「ミシンにトライ！

学校の様子

　今日も、ランチョンマット作りに取り組んでいます。長さを測って印をうち、布きりば...

• 5年生

５年　図画工作科「形に命をふきこんで」ふきこんで」

学校の様子

図画工作科の学習では、身近にある物を材料として少しずつ撮影した写真をつなげて動か...

• 5年生

５年　さんさん学習

学校の様子

　さんさん学習では、「AIの進化によって、働くがどう変わるのか」ということを考え...

• 5年生

５年　国語「大造じいさんとガン」

学校の様子

７０年もの長い間、教科書に掲載され続けている「大造じいさんとガン」を学習していま...

• 5年生