子どものノートです。訳をつけて，どんなキャッチフレーズだと思うのか書いています。みんなで発表し合った後，正解を見てみました。ぴったりとはいかなかったけれど，なぜこの絵にこのキャッチフレーズが書かれているのか，よく理解できたようです。本校が行っている読解力育成の取組の一つです。
　このような読解力を自分でも頑張って磨こうと日々の教科学習で取り組むと，子どもたちの力はますます発揮され，学力も向上すると考えています。