先週の修学旅行を振り返り、道徳の学習で「自由行動」について考えました。


　子どもたちに聞いてみると、修学旅行では、教科書のお話のように、一人一人、行きたいところやしたいことが違い意見をまとめることが難しいと感じた場面があったようです。班での活動の仕方は「自由」なので、ばらばらに行動することもできるのかもしれませんが、子どもたちは、「本当にそれでよいのか」と立ち止まって考えていました。「自由」であっても、その中に「目的」をしっかり決めておくことで、うまく自由を使えることのよさに気付くことができました。