５年生の朱三ファームの学習では、１学期と２学期の個人懇談会で野菜を販売した際に保護者の方々にいただいたお金をどのように使わせていただくのかを考えています。


子どもたちからは、「感謝の気持ちをもって使いたい」「学習に役立つように使いたい」「みんなの生活が楽しくなったり、便利になったりするものがいい」「みんなが平等になるように」など、「こんなふうに使いたい！」という意見がたくさんでてきました。

　先週と今週は、何を購入するのか、グループで意見を出し合いました。考えたことを班で話し合い、ロイロノートやパワーポイントを使ってまとめています。

「これを買おう！」と話がまとまっても、「学校のルールと照らし合わせてみると...」「本当に必要？」とスムーズに進まないこともありました。さんさんの学習では、そういった課題が見つかったときに、どう解決するのか考えることも大切にしています。子どもたちは、「〇〇という視点で考えると...」「やっぱり〜がいいんじゃない？」と一生懸命話し合っていました。

　明日は、各班が購入したいものについてプレゼンテーションをします。なぜそれが必要なのか、それがあるとどんなメリットがあるのかを伝えます。５年生の国語科の学習では自分の考えに説得力をもたせたり、資料を活用したりして提案する活動をたくさんしてきました。学習の集大成として頑張ってほしいと思います。