４年生の理科では「雨水のゆくえ」の学習が始まりました。
学習の初めは, 雨が止んだ後と次の日の写真を見比べて違うところを見つけました。１人１人が写真を見やすいようにロイロノートを活用し, 写真に気付いたことや予想を書込みました。
そうすると, 「水たまりがなくなっている！」ということに気付きます。では, 「なぜ, 水たまりはなくなっているのかな？」と考えると, 「土にしみこんだのかな」「日光があたってかわいたんだと思う」「流れていったのかな」と色々な考えがでてきました。そこで,この３つを視点に学習問題をつくり実験していくことになりました。今後は, 実験を進めて「雨水のゆくえ」を調べていきます。