理科の「電気で明かりをつけよう」の学習では、身の周りの材料は電気を通すのかを実験しました。予想をもとに「1円玉や10円玉はやっぱり電気を通した」「ガラスは電気を通さないな」と自分たちの目で確認しました。
　スチール缶はグループごとに結果が異なり、子どもたちは「どうして」と疑問を抱いていました。そこで、やすりを使って缶の表面を削ってみると、削ったところは電気を通すという新しい発見があり、子どもたちは「他のものも確認してみたいな」と興味を持っていました。