聴覚障害に関して，講師の方に来校いただいた時には，『耳が不自由』という状態で，生活する中で出てくる困りやそれに対応するための工夫についてお話いただきました。

子どもたちは，事前に練習した手話で会話をしようとしたり，講師の方の質問を聞き取り，何とかして答えようとしたりと，子どもたちなりに一生懸命に取り組んでいました。

「筆談・メール機能・手話・指文字・空書」など，相手の耳がきこえなくてもコミュニケーションをとることができると知り，授業後も，個人的に話しかけに行く姿も見られました。