○確かな学級経営を基盤として一人一人を徹底的に大切にした指導実践をする。
　　　　　・個性と特性を重視し，その子のよさと可能性を伸ばす支援活動。
　　　　　・確かな学級経営の実践
　〜人間性豊かな子どもを育てる教育実践。学ぶ意欲・知的好奇心を高める取組。
指導力向上の自己努力。人権感覚を豊かに育て，絆のある人間関係づくりの取組。
子ども・保護者・教師相互の信頼関係づくりなど〜

○保護者・地域と協働して，地域に信頼される学校づくりをする。
　　　　　・学校教育目標の共有に基づく保護者・地域のパートナーシップの確立