先月、英語活動の学習で野菜とその数を学習した２年生が、「どんな野菜がすき？」「何色が好き？」「がんばっていることはなに？」とインタビューにきてくれていたのですが、１年生が「好き」と言った野菜を使って作った「オリジナルサラダ」を手紙に貼って持ってきてくれました。「このサラダで元気になってね。」「苦手な野菜もがんばって食べてね。」と渡してもらうと、「見て、私のサラダ。」「ぼくの好きな野菜がいっぱい入っている。」と大喜びの１年生でした。