体育科の学習では、「ゆっくりかけあし」と「なわとび」の学習をしています。
　「ゆっくりかけあし」では、自分に合った走るペースを考えながら、４分間走っています。走り終わった子どもたちは、「同じペースを意識しながら走れた。」「前より走る距離が伸びた。」など、声をあげていました。
　「なわとび」の学習では、ペアで回数を数えたり、跳び方を教え合ったりしながら進めています。「一年生のときよりも跳べるようになった。」「あやとびができるようになった。」など、自分の成長を喜んでいる姿が見られました。