校内授業研究会にむけて，模擬授業を行い，授業の進め方について話し合いました。
　授業単元は，Unit1「えいごとなかよし」の2時間目で，色の言い方を聞いたり言ったりする活動を行います。

　授業の視点として，
　１．主体的に英語を使おうとする姿勢を引き出す支援
　２．単元目標にせまるための単元を通した支援
について話し合いました。

１については，
・レインボーソングを聞いた後に，「どんな色が聞こえてきましたか」と問いかけることで，映像だけに注目するのではなく，英語の音にも注意が向くようにすること。
・聞き取った色のカードを，歌の順番に黒板に貼ることで，歌うときの支援にすること。
・カラータッチゲームでは，さりげなく子供たちの視界に入るところにさまざまな色の物を意図的に準備しておくこと。
などを確認しました。

２については，
生活科の学習と関連付け，入学してから様々な場面でお世話になっている６年生に感謝の気持ちを伝えるための交流会を開くことをゴールに設定しています。そこで，
・毎時間めあての確認をする際には，ゴールの活動に向けて「今日は◯◯について学習します」と意識付けを行うこと。
・振り返りでは，「今日学習したことを使って，どんなことをしてみたいですか」と問いかけ，常にゴールを意識し，目的意識を持てるようにすること。
などを確認しました。

授業をよりよいものにし，目指す子ども像に向かうための充実した研修会になりました。