５年生，国語「きいて，きいて，きいてみよう」の様子です。「聞き手」，「話し手」，「記録者」に分かれてインタビューを行いました。聞き手は，話し手の人柄や考え方を引き出すように質問し，話し手は，聞き手の質問の意図を捉えて答えます。記録者は，そのインタビューから話題の中心になる部分を短くまとめてメモします。子供たちは，それぞれの役割を理解しながら交代でインタビューをすることができていました。