今日の放課後は，教職員で特別教室の環境整備をしました。理科室，家庭科室，音楽室，コンピュータ室，図工室などの特別教室で，学習に役立つ掲示物を貼ったり，学習に使うものを整理整頓したりしました。

音楽室では，
「３年の鑑賞教材に篠笛が出てくるから写真があるといいな」
「この打楽器の名前，知ってる？」
「難しくて忘れやすいリコーダーの運指表を掲示したら便利だね」
和気あいあいの雰囲気の中で作業は進み，整備を通して学ぶこともたくさんありました。

　子供たち，気付いてくれるかなあ？