５年生の授業では，問いに対して「そう思う」「思わない」と意思表示し，その根拠や理由を発表していました。
「子供は大切にされている？」に対して，
「そう思う。叱られるのも，それはその子のためを思って言っているのだから」
「世の中には虐待を受けている子もいるとニュースで聞くから，子供が大切にされているとはいえないんじゃないかな」

2年生の授業では，誰の仕事か，グループで話し合いながら男性の仕事，女性の仕事，どちらもの仕事と分類していました。
「保育士が男やと子供がこわがるんちがう？だから女がやったほうがいいんちゃう？」「そうかなあ」「でも，うち男の保育士さん見たことあるもん」

基本的人権が守られていないことについての子供の発表を聞いたある保護者より。「これって自分たち大人の責任や，と思いました」

授業での子供の思いを聞いて，自分なら何を伝えようかな，と考えさせられた今日でした。
　これからも自分の大切さとともに人の大切さを認める教育を進めてまいります。

　今日は，ふれあい参観・懇談にお越しいただき，ありがとうございました。