１時間目のとび箱の学習で，子どもたちはそれぞれのできるとび方で，挑戦しました。「これならとべる」「もう少し高いのに挑戦してみる」と意欲を出して，取り組んでいました。とび箱の上にのぼって，そこから思い切ってとび降りて着地をする子どもや自分のできるとび方でとび箱に挑戦している姿が見られました。
　もっと高く・・・どうしたらとべるのかな？と，は組の友達を見ながら取り組んでいました。自分の目標をもって，どんどん挑戦してほしいと思います。