国語科「だいじなことをおとさずに話したり，聞いたりしよう」では，迷子のお知らせを聞いて，服の色や柄，持ち物，何の近くにいるかなど，大事なことを落とさずにメモを書きました。その後，子どもたちは，聞き手の力を生かして，話し手となり，迷子のお知らせをしました。
　慣れてくると，絵を見ながら，即興で迷子のお知らせをする姿が見られ，器用に話す姿に驚きました。また，「みんなの前でも，迷子のお知らせをしたい」と意欲的に手を挙げ，楽しみながら大事なことを落とさずに話したり，聞いたりしました。