今４年生は、社会科「昔から続く京都府の祭り」の学習に取り組んでいます。「祇園祭の山鉾巡行は、なぜ７００年間も続いているのだろう」という課題を立てて学習を進めています。
　調べれば調べるほど「鉾は７００年もの間、どのようにして受け継がれてきたのだろう」などの新しい課題が生まれてきています。これから、どのようにして課題と向き合っていくのか、とても楽しみです。