５年 校内研究会
- 公開日
- 2026/10/06
- 更新日
- 2026/10/06
学校の様子
+1
５年 国語科「固有種が教えてくれること」で、文章と図表を結び付けながら読み、それぞれの資料の効果を考えました。
筆者が主張したいことを説得力を持たせるために用いた資料の意図や、論の進め方についても考えを巡らせました。
子どもたちは、本文と図表から読み取れることを結び付け、自分の考えをしっかりと伝えることができていました。
事後研究会では、文部科学省より教科調査官にお越しいただきご指導をいただきました。
子どもたちの頑張りをおほめいただくとともに、言葉を扱う国語科で大切にすることなどについてもご指導いただきました。
ご指導いただいたことを生かして日々取り組んで行きたいと思います。
