校内研究会2
- 公開日
- 2025/11/13
- 更新日
- 2025/11/13
学校の様子
事後研究会では、子どもたち一人一人に確かな読みの力を付けるためには、どうしていかなければいけないか、講師の先生からの指導助言をもとに考えました。そして、学校全体で系統性を大事にした積み上げの大切さを再確認しました。
学校の様子
事後研究会では、子どもたち一人一人に確かな読みの力を付けるためには、どうしていかなければいけないか、講師の先生からの指導助言をもとに考えました。そして、学校全体で系統性を大事にした積み上げの大切さを再確認しました。
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