京極小学校では、本年度「豊かな学びリーディングスクール」推進事業における研究指定校となり、「主体的な学びの中で、考え、判断し、表現する子」を研究テーマとして図画工作科と国語科のつながりを大事に言語活動の充実を目指しています。
　先日の校内研究会では、2年生の図画工作科の研究授業に向けて模擬授業を行いました。いつもは指導している教員が子どもになって授業を受けます。始めのうちは楽しかったのですが、なかなかいいアイデアが浮かんでこなかったり、先生の説明通りにできなかったり、子どもになるのも結構大変です。
　教員同士がお互いに指摘し合って意見を出し合い、わかりやすくて楽しい授業にするためにどこを工夫すればよいか話し合いました。子ども達が自ら考える授業を目指して、教員もしっかり考え悩んで授業研究を進めています。