算数の「もののいち」の学習を，プログラミング的思考を使って学習しました。コンピュータの画面上のニャーちゃん（ネコのキャラクター）を，宝物があるところまで指示して連れて行ってあげよう！というめあてで行いました。

　グループごとに，プログラミングにおけるブロックを並べる活動をし，考えた位置の表し方が正しかったのかどうかを，前の大きなテレビにコンピュータの画面に写して確かめました。うまくニャーちゃんが宝物があるところに行けるとクラスでは大歓声が！

　うまくいかなかったときには，みんなで解決方法を考えてやり直しをしました。子どもたちは，コンピュータにこう動いてねとプログラムすることで，宝物の位置までの道順が表せることに気がつき，驚いていました。