６月２６日（金）５年２組で算数の研究授業を行いました。
　単元「同じものに目をつけて」
　本時の目標「図や線分図から数量の関係を把握し，２つの数量のうち共通部分を差し引くことによって数量の関係を単純化することを考えている。」

　問題把握の後，子どもたちは同じもの（共通部分）がどこであるのかということを考えて自力解決に取り組みました。
　集団解決では，図や線分図を示して考え方を発表しました。共通部分を指して「こことここは同じところです。」，差し引きした部分を指して「ここが違いです。」と分かりやすく説明できる子どももいました。発表した考え方をもとにして，より早く簡単で分かりやすい解決法を話し合うことができました。