１．学校教育目標
「自ら追究し，実行できる人間性豊かな子どもの育成」

・ いきいきと学び，のびのびと活動する学校づくりを目指す。（一人一人の個性が輝き尊重されている子どもがいる。）
・　生きる力の育成を目指した取組を創造し，その充実を図る。（学習指導要領に則った，基礎・基本を確実に身につけた子どもがいる。）
・　社会の変化に主体的に対応し，問題解決に向けて行動できる資質や能力を育成する。（自ら学び，自ら考える子どもがいる。 ）

２．めざす子ども像（下図参照）

３．学校運営の重点

「−個が輝く学校−」　一人一人を大切にした教育活動を推進する
(１)　 自ら学び，自ら考える力などの生きる力を獲得する学習指導・環境の充実
(２)　基礎的・基本的な知識・技能の「習得」を徹底し，その知識・技能を「活用」する学習の充実
(３) 国際社会で活躍できる子の育成
(４)　自分の心と身体を見つめ，豊かな心と健やかな体を創造する子どもの育成
(５)　 一人一人を大切にする「心の教育」の充実
(６)　 豊かな人権感覚を育む教育活動の推進
(７)　生徒指導体制の確立と児童会活動の推進
(８) 児童の自己実現への道を支援
(９)　学校運営協議会の充実と推進
(10)　学校評価を活かした学校運営


見える子どもたちの姿
　・なりたい自分について話せる子ども
　・最後までやり通そうとする子ども
　・あいさつをしっかりする子ども

子どもたちへのキャッチフレーズ
　「夢・努力・感謝」