１．学校教育目標
「自ら追究し，実行できる人間性豊かな子どもの育成」

・いきいきと学び，のびのびと活動する学校づくりを目指す。
・生きる力の育成を目指した取組を創造し，その充実を図る。
・社会の変化に主体的に対応し，問題解決に向けて行動できる資質や能力を育成する。

２．めざす子ども像

がんばる子 目標や課題をもち，粘り強く追究する子
やさしい子 　人に優しく，物に優しく，自然環境を大切にする子
考える子　　　 自ら問題に気付き，追究し進んで解決する子
表現できる子　 自分の思いや考えを豊かに表現できる子

３．学校運営の重点
　−個が輝く学校−
　　一人一人を大切にした教育活動を推進する。
(１)自ら学び，自ら考える力などの生きる力を獲得する学習指導・環境の充実
(２)基礎的・基本的な知識・技能の「習得」を徹底し，その知識・技能を「活用」する学習を充実するとともに，「探究」的な活動も組み入れ，思考・判断力・表現力等の育成
(３)国際社会に羽ばたく子の育成
(４)教職員の意識改革と協働する学校体制の確立
(５)自分の心と身体を見つめ，豊かな心とたくましい身体を創造する子どもの育成
(６)豊かな人権感覚を育む教育活動の推進
(７)一人一人を大切にする「心の教育」の充実
(８)生徒指導体制の確立と児童会活動の推進
(９)地域と結ばれた学校づくりの推進
(10)学校評価を活かした学校運営