集団解決の場面です。はじめに，お話をしながら数図ブロックを動かして，のこりが２ひきになることを伝えました。そして，黒板に式と答えを説明しながら書きました。そこで，なぜ，７＋３になるのか，また，そこから−８になるのはどうしてかについて話し合いました。この学習のように「増えて減る」場面でも，まず「７＋３で10」，つぎに「10−８で２」と前から順に計算すると答えが求められることを確かめました。