午後の後半は１４時４０分から１６時３０分まで，校内研究（学習指導・学力向上）の研修として，26年度研究会テストの自校実態分析考察を基に研修を行いました。国語（１・２年）算数（１・２年）音楽（３・４・５・６年）家庭（６年）の結果をもとに各教科主任より，事前に準備された分析と考察の報告を受け，正答率に課題のある問題を中心に，指導法の改善工夫について話し合いを進めました。また，研究教科である社会科のプレジョイントプログラムとジョイントプログラムの昨年度の問題を資料とし，夏休み明けのジョイントプログラム，そして年度末のプレジョイントプログラム・ジョイントプログラムの取組に向けて，学習指導上の留意事項を確認しました。このような実態に即した学力向上に関する研修が，一人一人の確かな学力を育むことにつながると考えています。