１０月２２日（水），第５回校内授業研究会を行いました。５校時に１年い組で生活科「みんなのにこにこ大さくせん」の単元，１２時間目の授業をもとに進めました。
　本時の目標は「『にこにこ大さくせん』の報告書を友達と伝え合うことで，自分にできることを考え実行することが，家族や自分の「にこにこ」につながっていることに気づくことができる」です。
　子どもたちそれぞれが「にこにこ大さくせん」を実行する中で，工夫したことや分かったことを２人組で伝え合い，「すごいなあ」と思ったこと「すてきだなあ」と感じたことを発表し合いました。
　授業の最後には，みんなの「がんばったこと」「できるようになったこと」が家族の人の「にこにこ」につながっていることが，黒板にできあがり，学習がまとめられました。
　授業後の研究協議会では，「二人組での伝え合いと全体での意見交流のへの展開のしかた」や板書の構成，ワークシートの内容や書かせるタイミング等について，活発な意見交流が進められました。
　そして，京都市総合教育センター指導主事辻元博子先生より，言語活動や授業の評価，また指導案の内容や形式，支援と留意点についてなど，今後の研究活動の進め方に有効な指導助言を多くいただきました。