自分のおすすめの音楽や本などを相手や紹介したい理由などを明確にし、パンフレットにしました。「元気になりたい人へ」や「前向きになりたいあなたに」など相手を意識した見出しや、歌詞の引用や自分の体験や経験をもとに書いた紹介文など、各班、読む人を引きつけるような工夫や言葉選びを意識して取り組むことができました。また、交流を通して得た友達からの意見を分析し、「もっとこうしたい。」「なおしてもう一度提出してもいいですか。」など、次に活かしていこうとする姿もみられました。