前回の学習では、”ふりこの長さ”を変える条件として実験を進めていましたが、今回は”おもりの重さ”と”ふれはば”を変えて実験を行いました。
結果は，どちらも１往復する時間に変わりはないことに気づきました。子どもたちは予想の段階で「重さが軽いと速く動き，重たいとゆっくり動くイメージ」があったようで，結果に驚いていました。