「生きる力」として豊かな創造力と心の育成のため，校長を中心とした学校体制の中，各主任の個性とリーダー性を伸ばし，共通理解を図りながら，すべての教育活動の充実と活性化を目指す。
　また，少人数であることの特性をふまえ，個に応じた学習指導の方法と総合的な学習の時間の内容や指導方法についての実践を進め，その研究を深める事で，主体的に学習に取り組む児童の育成を図る。
　・地域の特性，小規模校の特性を生かしした教育を推進する。
　・人権尊重の精神に徹し，人権意識の高揚を図る指導の推進。
　・創造的で個性豊かな人間性の育成を目指し，児童の確かな基礎学力向上を図る。
　・新学習指導要領の完全実施を円滑に進める。
　・学習指導の工夫改善に努め，児童・生徒の個性・能力に応じたき　　め細かい指導の充実を図る。
　・常に実践に基づいた研究と校内研究体制の確立図り，教育活動　　の向上を目指す。
　・児童の健康の保持増進と体力の向上を図り，安全能力を高める。
　・学校運営協議会のもと，家庭・地域との連携を密にし，保護者や　　地域から信頼される学校を目指す。