午前中はできるだけ教室を回って、授業の様子を参観しています。いきなり教室に入っていきますが、「いらっしゃい」という歓迎ムードで子どもたちは迎えてくれます。
　今日は、１年生の教室に入りました。育てたダイコンを見ながら、絵を描いています。色画用紙からはみ出そうな勢いのある絵に、子どもたちの思いがあふれてくるようで、見ていて嬉しくなりました。のびのび自己表現できている姿が嬉しいですね。
１年生の教室には、ふくろをうまく使った工作もあり、一人一人個性ある作品ができたようです。子どものときにしかできない表現だと思います。
　それから、理科室へも回りました。５年生が実験をするようです。ホウ酸水をろ過し、ろ液に分けて、その後蒸発させるようです。蒸発させるとき、ホウ酸が飛んでは危険なので、ゴーグルを念のためにもしましょうと先生から言われると、すごくうれしそうで、まだゴーグルをはめなくても大丈夫なろ過をするときから、はりきってゴーグルをはめていました。気分は研究者？