３年生の授業も参観。国語を学習していました。「へんとつくり」の学習です。この時間は「さんずいへん」を知り、今までに習った漢字のなかで「さんずいへん」の部首をもつ漢字を集めていきました。どうしたら集められるかな？子どもたちの中から「教科書のうしろのページに、漢字の一覧表があるから使うといい」「漢字ドリルも使っていくといいです」という声。漢字辞典もあるのだけどなあと思いながら見ていると、「まずは、自分が知っている漢字がどれだけあるか書き出す方が先だと思う」という意見。なるほど、確かにそれが大事ですね。いろいろ考えながらノートに書いていました。
　６年生は図画工作。お話の絵を描いています。細かいところまで丁寧に色をおいていくところは、さすが６年生。誰一人声を出すこともなく、集中して目の前の絵に向かっていました。完成が楽しみですね。