「アジア・オセアニア高校生フォーラム」に本校生が参加しました！（その２）

８月１日（月）フォーラム初日［開会式及び各国・地域紹介と分科会発表］

　会場（和歌山県民文化会館小ホール）入りした藤原君をはじめとする国内外からの参加３７校の代表生徒１名ずつは，それぞれの国や地域，学校名が記されたプラカードを持って壇上に勢ぞろいし，９時３０分からの開会式に臨みました。

　開会式に参加した高校生約３００人を前に，和歌山県の仁坂吉伸知事は「和歌山へようこそ。互いの国の文化を理解するのにとても良い機会です。このフォーラムを信頼関係と友情の出発点にし，本音で議論して切磋琢磨してください。」と歓迎し，東アジア・ＡＳＥＡＮ経済研究センターの西村英俊事務総長も「人と人のつながりを強化する絶好の機会を大切にしてください。」と激励しました。各国在阪総領事やJICA関西等からの祝辞の後，高校生を代表して，智弁学園和歌山高等学校２年の和中千佳さんとニュージーランドのOrewa College３年生のWaiata Geddesさんが揃って，「より良い未来に向かって共に頑張りましょう」と開会宣言をしました。

　この後の「各国・地域紹介」では，代表生徒が１人５分ずつ，家族や学校生活，伝統文化や観光名所についてまとめたスライドやビデオを使って自己紹介をしました。本校から参加した藤原君は県外校の４番目に登壇し，落ち着いてしっかりとした口調で京都市及び本校の概要紹介を行い，客席から大きな拍手を送られていました。

　午後は，発表者８名とチェアパーソン２名の計１０名ずつにわかれての分科会です。５つのカテゴリのうち，藤原君が発表する「観光文化」カテゴリを含む３つのカテゴリのみ，場所を近くの和歌山県自治会館に移し，昼食ののち，１３時３０分から１７時まで，分科会発表を行いました。
　藤原君は，和歌山県立橋本高校，オーストラリアに続く３番目の発表者として，「Is it true that Kyoto is the best city for sightseeing?」というテーマで登壇しました。京都市における観光政策についての調査結果と提言をパワーポイントを用いて英語で発表し，聴衆との質疑応答でも，落ち着いて誠実に受け答えをしていました。

　フォーラム１日目閉会の後，宿舎に戻って夕食です。思い思いのテーブルに分かれ，打ち解けた様子で会話が弾んでいました。
　１９時３０分から２１時３０分まで，カテゴリ別に翌日の「全体会」でのまとめに向けての打合せを熱心に行いました。チェアパーソンを中心に，PC等も駆使しながら，それぞれが考えを出し合いながら練り上げていきました。

［写真］
　１枚目
　　上段左　会場入口にて
　　上段右　開会式
　　中段左　客席の様子
　　中段右〜下段　各国・地域紹介
　　　　　　　　　（オーストラリア・京都・広島）

　２枚目
　　上段　　観光・文化分科会会場
　　中段左　分科会発表の様子
　　中段右　分科会の発表者（海外・県外）５名とチェアパーソン
　　下段左　夕食の様子
　　下段右　全体会に向けての打合せ

「アジア・オセアニア高校生フォーラム」に本校生が参加しました！（その１）

　７月３０日（土）から８月３日（火）まで行われました「平成２８年度　世界との対話と協働：アジア・オセアニア高校生フォーラム」（主催：和歌山県・和歌山県教育委員会等）に，本校２年生の藤原諒太さんが参加しました。

［これまでの経過］
　この取組は平成２６年度から始まったもので，最初は和歌山県立日高高校の創立１００周年記念行事「アジア高校生フォーラム」として，１０月中旬に御坊市市民文化会館にて開催されたそうです。ＪＩＣＡ（国際協力機構）関西の後援・紹介も得ながら，生徒たちが東南アジアの高校生に直接メールで連絡するなどし，日本を含む１７箇国・地域の高校生約５０人を招いて環境や自然災害・観光文化などをテーマにプレゼンテーションや意見交換を行い，交流を深めました。

　昨年度からは和歌山県及び和歌山県教育委員会等が主催となり，県民文化会館にて，「アジア・オセアニア高校生フォーラム」として，オセアニアも加えた２１箇国・地域（日本を含む）の高校生を招いて発表とディスカッションが行われました。（昨年度は１１月上旬に県民文化会館大ホールにて，「津波・防災」「グローバル化と観光」「経済成長と環境問題」等をテーマに発表やディスカッションを行い，交流を深めました。）

［今年度］
　今年度は県民文化会館小ホールをメイン会場に，２０の国・地域から１名ずつ，和歌山県外からは５名（神奈川県立相模原中等教育学校・栃木県立佐野高等学校・千葉県立千葉東高等学校・広島女学院高等学校及び本校から各１名），和歌山県内からも１５名の計４０名が発表者として参加し，加えてチェアパーソンとして和歌山県内の１０名が司会進行等を行い，国内外の３７校から集った高校生計５０名が，「防災」「環境」「観光文化」「国際問題」「情報」の５つのカテゴリに分かれて研究課題を英語で討論し，全体会で発表しました。


７月３０日（土）
　（この日は，私たち県外校の参加者は，和歌山県への移動日でした。）海外からの参加者はオリエンテーションの後，和歌山県内の高校生宅にホームステイして，交流を深めました。


７月３１日（日）世界遺産「高野山」研修ツアーと翌日に向けての打合せ

　この日は，参加者全員がバス３台に分乗して，高野山での「和歌山県世界遺産研修ツアー」に臨みました。
　８時３０分に宿舎を出発し，１１時ごろに高野山に到着しました。県内生の案内（もちろん英語です！）で金剛峯寺や壇上伽藍を見学し，精進料理の昼食をいただいた後，奥之院散策や恵光院での「阿字観」体験を行いました。生徒たちはすぐに打ち解け，いろいろと会話を楽しんでいました。１６時過ぎに高野山を発ち，宿舎帰着は１８時３０分ごろでした。
　夕食の後，２０時から２２時ごろまで，チェアパーソンの県内生を交えて，カテゴリ別に翌日の「全体会」に向けての打合せを行いました。（やはり英語です！）昼間とは打って変わって真剣な表情で，一人一人の“会議を成功させよう”という思いがひしひしと伝わってきました。

［写真］高野山見学と夜の打合せ

トップリーダー研修無事帰国しました。

　8月2日（火）からアメリカのＵＣバークレー校で研修を行っていた本校の教員・生徒合わせて17名が、先ほど無事に関西国際空港に到着しました。お疲れ様でした。（写真はありません）

トップリーダー研修現地報告７(その２) ファイナルプレゼンテーション

※写真の続きです。

写真１ イブニングセッションのひとこま
写真２ Student leaderと
写真３ ペイジ先生，Student leader たちと集合写真

トップリーダー研修現地報告７ ファイナルプレゼンテーション

※現地から報告が届きました。

　第７日目 　８月８日（月）
　
　今日は，いよいよ最後のモーニングセッションです。
まずはじめにこれまでの振り返りを行い，それぞれが印象に残った点についてグループ内で交流しました。そして昨日のイブニングセッションのまとめとして“SMART Goal”(Specific,Measurable,Achievable,Relevant,Time bound)の大切さを確認しました。続いて，夢を妨げるものについて意見を出し合い，Will Smith の映画のシーンをStudent Leader が再現するのを見て，夢の実現に向けた考え方や行動の仕方を確認しました。この時間の最後は午後に向けてのスピーチの練習です。スピーチの内容がよりよくなるようStudent Leaderにアドバイスをもらったり，発表に向けての準備を整えました。
　午後は，いよいよ西京生一人ずつのスピーチ発表“ファイナル・プレゼンテーション”です。このプログラムの集大成として与えられた大きなテーマは，「夢，バークレー滞在で学んだこと・経験したこと，将来の自分」です。お世話になったペイジ先生やStudent Leaderの皆さんが見守るなかでスタートしました。
　多くの生徒が，ここでの経験をどのように将来の夢へつなげていくのかのビジョンを語り，また，印象に残った講師の言葉を引用し，自分自身がどのように解釈し，今後変化していきたいのかを具体的に述べ，本当に堂々とスピーチしました。
　各スピーチの後には，ペイジ先生とStudent Leaderから発表の長所や改善点についての効果的なアドバイスが，フィードバックとしてありました。
　西京生の真摯なスピーチは，失敗を恐れずそれを続けていき成功へとつなげていくポジティブな姿勢や，そのためにも自分を認識し考えること，海外に出ることは「海外を知る」とともに「自分の内面」も見つめ直す機会であることがよく表れたものであり，また，今回の研修で学んだこれらのことを土台にして自分なりに考えた将来像や目標だからこその，大変前向きで生産的なものであったと思います。
最後のイブニングセッションのテーマは，ポジティブ志向，ネガティブ志向です。「ネガティブな感情を与える状況を打開してポジティブになるにはどうすれば良いか」について，できるだけ具体例を挙げながら話し合いを進めました。
セッションの後，昨日お別れしたStudent Leader も駆けつけてくれて，フェアウェルパーティのようになりました。最後には，ペイジ先生とStudent Leader の皆さんからひとことずつコメントをいただき，涙なみだの感動的なお別れとなりました。
　全員揃って元気ですべてのプログラムを終えることができました。いよいよ明日は，寮を出発して日本への帰国の途につきます！

写真１ スピーチ練習
写真２ ファイナルスピーチ
写真３ Student leaderと

トップリーダー研修現地報告７（その２）

　写真の続きです。


［写真］
　１枚目　お世話になったエミリーさんと
　２枚目　イブニングセッション
　３枚目　今日でお別れの大学生と

トップリーダー研修現地報告７

※現地からの報告が届きました。
　
第６日目 　８月７日（日）

　モーニングセッションは各グループに与えられた名言（ソクラテスやミシェル・オバマ等の言葉）に対して具体的にどのように考えるのか，自分たちの立場に置き換えながら意見交換を行い，それぞれの考えを発表することから始まりました。その後は，「物事を分析する」ことについて話し合い，考えを深め合い，さらにビデオを視聴して，「その映像は何を伝えたいのか」を分析しました。
　午後からは，エミリーさんが講師となり，誰もがリーダーになる可能性を示すビデオを見た後，個々の持つ“value”について話し合いました。最後には，学校生活にどんな“value”を付け加えることができるか，グループで話し合い発表しました。身近な話題で活発に議論は進み，ユニークな意見もあり和気あいあいと話し合いは進みました。
　イブニングセッションでは，それぞれの目標を交流しながら，目標をより明確にし，ゴールに向けて具体的に段階を踏んでいくことの大切さを学びました。セッション終了後，生徒たちは今日でお別れとなる大学生といつまでも名残惜しそうにしていました。

［写真］
　１枚目　モーニングセッション
　２枚目　昼食の様子
　３枚目　午後のセッション

「きもの着付け体験」を行いました！

　７月２９日（金）［夏季学習講座の最終日です］午後４時から５時まで，１年生希望者（女子４名）が，校内のセミナーハウス（和室）にて「着物の着付け」を体験しました。

　これは，今年度から（公財）京都和装産業振興財団の御協力のもとで始まった「京都市立高校生のきもの着付け体験事業」（京都市産業観光局伝統産業課）の一環として行われたもので，講師はＮＰＯ法人「International Friendship京ごころ」の笹野先生です。

　家庭科の女性教員２名も参加し，合計６名での和気あいあいとした講座になりました。
着物には着る順番があること（最初に足袋をはきます），直線的な縫製の布を身にそわすためのコツなどをていねいに教えて下さり，着物の着方，帯結び（半幅帯）からたたみ方まで，限られた時間の中でしたが，生徒たちは順調に手際よく体験することができました。

生徒の感想です。
・はじめて自分で着ることができて，楽しかったです。また，たたみ方
　まで習えたのがよかったです。
・今度は自分で着物を着てみたいです。
・部活などで生かしていきたいと思います。

　普段，着物を着る機会がなかなかない中，いい経験になりました。
　ありがとうございました！

【ＧＬ育成研修その１６】無事帰国しました。

京都市立高等学校グローバルリーダー育成研修は、２週間の研修を終え、昨日（７日）無事帰国しました。

　

【ＧＬ育成研修その１５】現地１４・１５日目の様子です（その２）。

※写真の続きです。