１年フィールドワーク委員コース別会議

　８月２８・２９日の昼休み及び放課後に，第１２期生フィールドワーク委員（計７８名）のコース別会議が行われました。
　これは，１年生の全生徒が，それぞれ所属するコースで調べたいことや課題について調査を行い，タブレット端末を用いて校内のサーバに過日提出した「夏課題」の発表会（９月１１日に開催）運営に向けて，その課題レポートのチェックやコース毎の発表会の進行等について，委員相互・またコース担当教員と打合せを行うために実施するものです。
　コースにより，昼休みに弁当を食べながら，あるいは放課後の時間を使って，より充実した発表会になるよう，熱心に打合せをしていました。
　コース別会議は西京祭明けの９月９・１０日にも予定されており，西京祭準備や日々の学習・部活動と並行して，フィールドワーク委員たちは自分たちのフィールドワークを創り上げるべく忙しい日々を送っていますが，どの生徒も「自分に返ってくる価値とやりがいのあること」と楽しみながら取り組んでいるようです。ガンバレ，１２期生！

２年専門科目「エンタープライズ２」アイディア企画演習（国際版）の説明を行いました

　８月２９日（金）６・７限目に，７階大講義室にて，２年生の専門科目「エンタープライズ２」で取り組む「アイディア企画演習（国際版）」の説明会がありました。
　本校エンタープライジング科の中心科目である「エンタープライズ」は１年生でグレード１，２年生でグレード２を履修します。これから取り組む演習はその総仕上げともいうべき内容であり，発想力・企画力・コスト意識など，さまざまな力が要求されるものです。
　冒頭，田頭教頭から「専門学科エンタープライジング科とは」「この科目の位置づけ」等について，これまで学んできた事柄の復習を兼ねてお話しいただきました。そして，担当の先生方から今後の進め方や注意点について説明を行いました。
　その後，この夏に，公益社団法人ジュニア・アチーブメント日本主催の「ＩＴＣ」（FedEx Express/Junior Achievement International Trade Challenge［英語でチャレンジ！　ビジネスアイデアコンテスト］）国内予選を勝ち抜いて東京での全国大会に出場したチーム「Kama Zawa」の２人（ともに２年生）からコンテストの概要と参加して気づいた点を発表してもらいました。
　時間の最後に，取り組む国や担当する教員の割当（グループ分け）が発表されると，生徒たちは歓声やら悲鳴（？）やらを発していました。
　１２期生は１０月に「受験生宣言」も控えていますが，「エンプラ総仕上げ」の意気込みで大いに頑張ってください！

グローバルリーダー育成研修・教育長への帰国報告会

　８月２８日（木）午後５時から，京都市役所本庁舎４階の教育委員室にて，市教委主催の「京都市立高等学校グローバルリーダー育成研修」参加者による帰国報告会（教育長表敬訪問）があり，本校１年生５名を含む京都市立高校７校からの参加者計２２名が元気に成果発表を行いました。
　まず，代表生徒４名が，２名ずつのチームに分かれて現地での研修内容の報告を行いました。次に，参加生徒全員からそれぞれ感想を交えながら研修で得た事柄を発表しましたが，どの生徒も持ち時間を大きく超えて，熱心に報告を行いました。それぞれ，「日本人が英語を話す時には完璧を求めがち。でも，まずはボディーランゲージを交えてでも『伝える』ことが大事だと気づいた。」「とは言え，完璧でなくてもよいものの，やはりしっかりと話せるようになりたいと思った。まず基礎を固めて，英語をきわめていきたい。」「サウジアラビアの生徒たちに圧倒されたが，日本人には『まとめる力』があると思う。そういったstrong point，何かの部分で強みを持つことが大切だと思った。」「現地で書道を披露したが，語るためにはもっと日本の文化・自分たちのバックボーンを知る必要があると痛感した。」「感謝する・人を思いやる等といった『あたりまえ』のことがグローバルリーダーにも必要なことだとよくわかった。」など，得るところが大きかったようです。
　引率教員として生徒たちとともに過ごした先生は「京都にも外国の方々がたくさんいらっしゃるけれども，おそらく多くは観光で来られている方々。現地でバスに乗った時に，運転手さんがエチオピア語を話していたのを覚えていると思うけれども，様々なバックボーンを持った人々が実際に働き・住んで，アメリカ合『衆』国を形作っている。“ルーズだなあ”と思うことはあったかもしれないが，そういった＜アメリカという国の懐の深さ＞を実感してくれたと思う。」というエピソードを紹介され，一人一人が今後ますます努力し，得たものを高校全体や社会全体に広め還元していってほしいと激励の言葉を述べられました。
　生田義久教育長からは，「行ってみて，行く前と自分自身で変わったところは？」「グローバルリーダーとは？」等の質問があり，生徒たちはそれぞれ活発に答えていました。
　報告会の開始前や終了後には，久しぶりの再会を喜び合う姿が見られ，この研修第２期生の友情やリーダーシップの＜芽＞が大きく育っていくことを，付添の関係者一同が祈念しながら終了しました。御尽力いただいた関係の皆様，有り難うございました。

［写真］
１枚目（上下とも）代表生徒による研修の報告
２枚目　　　　　　本校生徒の発表の一コマ
３枚目　　　　　　参加者全員による記念撮影

第１回学校説明会を行いました！ （その３）

　今日の学校説明会で御参加の皆様のお出迎えをした「さいきょん」です。
　本校のマスコットキャラクターで，「西京高校で大きく育ちなサイ」というメッセージが込められています。説明会の際などに出没しますので，今後ともよろしくお願いいたします！

第1回学校説明会を行いました！ （その２）

（その１からの続きです）

　その後，校舎見学と体験授業が行われ，「数学チャレンジ（ジュニア数学オリンピック予選問題等に挑戦）」「物理・化学・生物の実験（銀鏡反応や円運動の実験等）」「国語研究（ことばと表現の深さ楽しさを知る授業）」等，多くの体験授業に積極的に御参加いただきました。
　専門学科である「エンタープライジング科」の内容について，直接体験していただくことで，本校の教育理念や目指すところを御理解いただけたのではないかと思います。
　教員による個別相談に加えて，在校生による個別相談コーナーも開設し，入学にあたっての勉強方法や，学校生活についての様々な質問にも答えさせていただきました。
　中でも，１・２年生生徒によるポスター発表形式での説明（西京生の一日や海外フィールドワークについて等）のブースは大変盛況でした。ボランティアスタッフとの質疑応答などを通して，実際の西京生の姿をごらんいただくことができたのではないでしょうか。
　今回，都合により御参加いただけなかった皆様には，１１月８日（土）に第２回の学校説明会を予定いたしております。第２回目は本校の特色はもちろん，学力検査についてもさらに詳しく御説明いたします。中学校を通じて御案内をいたしますが，このＨＰでもお知らせいたしますので，本校受検をお考えの皆様は，ぜひ御参加ください。
　本日は，多数の御参加を賜り，有り難うございました！

［写真上］
１段目左　個別相談（教員）
　　　右　個別相談（生徒）
２段目左　４階廊下の様子
　　　右　４階廊下でのフィールドワークプレゼン
３段目左　４階廊下での学校生活紹介
　　　右　部活動紹介カード配付の様子

［写真下］
１段目　　体験授業（数学・英語）
２段目　　体験授業（物理・化学）
３段目　　体験授業（生物・国語）
４段目左　体験授業（情報）
　　　右　食堂の様子

第1回学校説明会を行いました！ （その１）

　本日（８月３０日・土曜日），第１回学校説明会を行いました。暦の上では「処暑」とはいえ，まだまだ暑さの残る中，午前・午後合わせて約１５００人の中学生及び保護者の皆様にお越しいただきました。
　校長挨拶のあと，中高一貫教育推進部長からエンタープライジング科の概要と昨年度の進路実績等の説明をいたしました。その後，生徒達による専門科目（「エンタープライズ」の中心的取組である海外フィールドワーク報告や「EEC」の内容紹介及びディベートの実演等）や課外（英語でチャレンジ！　ビジネスアイデアコンテスト全国大会概要報告）の成果発表を御覧いただきました。
　そして，教育課程の特色や来年度入学者選抜の概要（検査項目や出題のねらい等）についても御説明させていただきました。

［写真］
１段目左　校長挨拶
　　　右　会場の様子
２段目左　学校概要説明
　　　右　ITC全国大会報告
３段目　　海外フィールドワーク報告　
４段目左　海外フィールドワーク報告　
　　　右　EEC・ディベートの様子
５段目左　選抜概要説明
　　　右　７階テラスから南を望む

本日，第１回学校説明会を行います。

　本日，８月３０日（土），本校にて第１回学校説明会を行います。
　例年１回目（８月）では，「西京高校を知っていただく・体感していただく」ことをテーマに，「専門学科エンタープライジング科」の教育理念や目指すところを御説明し，あわせて生徒たちによる成果発表や体験授業，施設見学等を行っております。
　もちろん，個別相談も行いますが，通常行っております教員による個別相談に加えて，今回は「在校生による個別相談」も行います。ざっくばらんに受検や学校生活等について生の声をお聞きいただけることと思いますので，ぜひ御利用下さい。
　なお，文化祭直前ということで，廊下には準備物がいろいろとございます。お見苦しいところもあるかと存じますが，出来るだけ片づけるようにしておりますので，何卒御容赦下さいませ。

・第１部　京都市内の中学校に在籍の生徒保護者の方対象
　　　　　　９：００　受付　（７階メモリアルホール）
　　　　　　９：３０　説明会開始
　　　　　　　　　　　全体説明終了は１１：００すぎの予定です。
　　　　　　　　　　　（若干進行が遅れるかもしれませんが，その節は御容赦
　　　　　　　　　　　　下さい。）
　　　　　　　　　　　その後，体験授業・施設見学・個別相談会（希望者のみ）
　　　　　　　　　　　第１部終了は１２：３０ごろの予定です。
・第２部　京都市外の中学校に在籍の生徒保護者の方対象
　　　　　　　　　午後　１：００　受付　（７階メモリアルホール）
　　　　　　　　　午後　１：３０　説明会開始
　　　　　　　　　　　全体説明終了は１５：００すぎの予定です。
　　　　　　　　　　　（若干進行が遅れるかもしれませんが，その節は御容赦
　　　　　　　　　　　　下さい。）
　　　　　　　　　　　その後，体験授業・施設見学・個別相談会（希望者のみ）
　　　　　　　　　　　第２部終了は１６：３０ごろの予定です。

［備　考］
(1)詳細は右側メニューの「配布文書」をご覧ください。
(2)御参加の皆様は，「学校説明会参加カード兼資料引換券」に必要事項を
　　御記入の上，点線で切り取っていただき，御持参下さいますようお願い
　　いたします。（受付で御提出下さい。）

西京高校に興味を持たれている皆様方の御参加を，心からお待ち申し上げております！

左：学校説明会ポスター
右：本校マスコットキャラクター「さいきょん」

トップリーダー研修の事後研修を行いました！

　８月２２日（金）１４時から１７時まで，本館１階１３８教室において，この夏（８月３日〜１１日）実施しました「エンタープライズトップリーダー研修」の事後研修会を行いました。
　ＵＣバークレーでの研修を終えた参加者全員（２年生１５名）が出席し，コミュニケーショントレーナーの西田弘次氏（実践コミュニケーション研究所所長）を講師に迎え，講義を交えつつ，実際にアメリカ研修での体験を丁寧に振り返り，まとめを行いました。
西田先生は５月２４日に実施した第２回事前研修の内容を振り返りながら，「DO→LOOK→THINK→GROW」という道筋とそれを意識的に行うことの重要性について説明して下さいました。
　そして，生徒たちに「アメリカ研修で感銘を受けたこと」「異文化を感じたこと」をホワイトボードに書き出させなさいました。一人一人に発表を求める中で生徒たちの思いや記憶を丹念に引き出され，生徒達も現地で出会った人々の言葉や，自分自身の内面の変化などを踏まえながら堂々と発表していました。
　例えば，ある生徒は「大学のキャンパスで，学生だけでなく教授にも話を聞いてみよう」と思い，６０歳くらいの男性にインタビューをしたところ，その方は実はバークレーで学ぶ学生だったそうです。そして，「あなたにとってリーダーとは」という質問に対して「常にチャレンジし続けること」という答えをもらったそうです。そして，生徒は「この方御自身がとってもチャレンジングな存在であり，大変感銘を受けました」というエピソードを発表していました。その他，どの生徒の発表も非常に聞き応えのあるものでした。
　西田先生からは，前回と比較して生徒達が大変成長しているとお褒めいただき，発表後には個別に声を掛けて下さっていました。また，礼節を重んじる日本文化の長所を挙げられ，自国の文化の良さに気づき，それを他国の人々にも伝えることの大切さについても指摘しておられました。
　そして，御自身の経験から，「この研修で持ち帰った多くの種を，自分の人生に生かす努力を今後も継続してほしい。」との激励の言葉をいただき，実際にこれまで様々なことにチャレンジされてこられた西田先生のこの言葉は，生徒達の心に大きく響きました。
　研修の最後に西田先生がおっしゃった，「固定観念や先入観を持たず，物事を正しく判断するにはバランスのとれた知識が必要で，それが学習の意義である。」「実際に行動しないと何も始まらない。８０％の人は結局行動に移さないものであり，＜始める＞というだけですでに上位２０％になれる。」という言葉も印象的でした。
　そして，「今後君たちはどのように行動するか」という問いかけに，それぞれが「英検準１級を取得する」「クラブと勉強を両立する」「３年以内に留学する」「日本で最高の大学に入って刺激を受ける」などの具体的な目標を掲げ，決意を新たにしていました。
　今後とも，彼らの成長と成果の広まり・深まりに期待しています！

西京ウォーターボーイズ 太陽が丘公演終了

平成26年8月24日（日）
京都府立山城総合運動公園（太陽が丘）からのご招待を頂き、西京高校水泳部の男子１６名が京都府立山城高等学校水泳部員とともにウォーターボーイズ公演を行いました。

今年で西京ウォーターボーイズを始めて６年目、そして太陽が丘での公演は３度目となります。

当日は雨が予想されましたが、西京高校の公演が終了するまでは何とか降られる事もなく無事に公演を終えることができました。

公演の際は1,000名を超える来場のお客様がプールサイドに集られ、声援や手拍子で盛り上げて頂きました。ボーイズ達も沢山の元気を頂きながら、溌溂とした若さあふれる最高の演技ができたと思います。

小さなお子様達も楽しそうに一緒にリズムをとってくれていて、夏休みの思い出の一つになってくれたら嬉しく思います。

また、ボーイズ達や彼らを支えてくれた女子部員達も、この夏「最高の思い出」を作ることができたと思います。

京都大学サマースクールに参加しました！

　８月１９日（火）１５時から１７時２０分まで行われました，「京都大学サマースクール２０１４」に，１年生希望者２２名が参加しました。
　これは，京都大学が行う高大連携事業の一つであり，本年２月に京都大学と京都府・京都市教育委員会が締結した「連携協定」に基づくものです。（本校も，府立１２校・京都市立３校の「連携指定校」の中の１校として指定していただいております。）今回は，京都を含む７府県の高校５７校から約８７０名の生徒が参加しています。
　「暑い夏の１日，京大生になろう！」と題された本事業は，「研究の最先端に触れることにより，探究心を育て，知的創造力の向上を目指す」「他府県の生徒たちとの意見交換により，相互に知的刺激を受け，視野を広げる一助とする」「個々の生徒たちがそれぞれの未来像を具体化することに寄与する」ことなどを目的としており，松本紘総長の講演と１０名の先生方の講義が行われました。
　まず，全体会は百周年記念館１階のホールをメイン会場（生徒約４７０名）に，同時中継で別会場（生徒約４００名）とも結ばれ，松本総長と登壇した８人の高校生それぞれとの掛け合いから始まりました。テーマは「京都大学に興味をもったきっかけ」です。ある生徒の答えから，松本総長は「よく京大は『自由な学風』と言われるが，京大は『自由の学風』。違いが分かりますか？」と新たな問い掛けを生徒にされ，「政府や権力からの自由とよくいわれるが，私は『思い込みや自分の知識から解放される・学界等でこうだと思われていることをリセットして考える自由』だと思っている。」「常識を疑うことから一番面白い研究が出来，京大にはそういう自由な研究ができる雰囲気がある」とおっしゃり，会場の生徒たちは「なるほど」と頷いていました。
　約４０分にわたった全体会の最後に，松本総長はスライドを用いながら，「自鍛自恃」（「鍛」は「きたえて強くする」，「恃」は訓読み「たのむ」で「自負する」という意味）や「異自言」（それぞれを独立して解釈するそうで，異なる文化を理解すること・立脚点としてまず自らの文化をよく知り，自分の考えをはっきりと持っていること・相手を受け入れ自分の主張をする「対話」に必要な言葉，３つの大切さを端的に示されたもの），「４ガク＜学力・額力・顎力・楽力＞のすすめ」など，立ち見も含めた満員の生徒たちに熱く語ってくださいました。
　次の各先生方からの講義は，１６時前から約９０分間，文学部や工学部の講義室など１０の会場に分かれて行われました。「あいまいさを含みながらも強引に良い問題を立てることが重要。でも，立てた問題に引きずられてもダメ」「異文化へのコミュニケーション力と感受性を高めること。画一的な理解や自分の偏見・思い込みによるのではなく，自分の足で歩き・目で見・頭で考えることが大切」など，先生方のメッセージが随所に込められており，生徒たちは熱心にメモを取りながら講義を聴いていました。
　西京生は講義終了後も先生に質問をしたりキャンパスを歩きながら学生に話を聞いたりするなど，貪欲に生の情報を得ようとエンプラ魂を発揮していました。
　暑い一日でしたが，生徒たちは京都大学の風を存分に感じていたようです。貴重な機会をいただくことができ，有り難うございました。関係の皆様方に厚く御礼申し上げます。

［写真］
１枚目　全体会の様子
２枚目　全体会での西京生代表の発言の様子
３枚目　講義の様子（一部です）