５月３１日 １年目標「◇◇△としよう５月から」

　みなさん、こんにちは。
　１年生の目標は、
　「フワフワするのは４月まで　ピシッとしよう５月から」
です。
　今日からテスト２週間前！
　授業態度や家庭学習など、勉強に対する姿勢も見直していきましょう！

５月３１日 １年科学センター学習

　みなさん、こんにちは。
　昨日の午後、１年生が科学センター学習に行ってきました。
　学習内容は
★物理　「こいで走って乗らずに発見！自転車の科学」
　　　⇒　自転車の仕組みを学び、模型で実演
★生物　「『なき虫』のヒミツ」
　　　⇒　虫の観察（コオロギの羽の動き、オスメスの区別方法）
★地学　「ソーラーパワー」
　　　⇒　実験器具等を使って天球を体感
★化学　「変幻自在？！プラスチックの化学」
　　　⇒　プラスチックを溶かして様々に加工
　２時間楽しんで、そしてしっかり学習してきました。

　物理の感想をいくつか紹介します。
◆普段使っている自転車について、より詳しく知れて良かったです。昔の自転車についても知れて、少し自転車について興味を持てました。これから学んだことを頭に入れて自転車に乗りたいです。さらに安全にも気をつけて乗っていきたいと思います。
◆ゴムのタイヤをつけることでどんなことがあるのかなど、より遠くまで自転車を走らせる仕組みをたくさん知りました。自転車は安全や動かしやすさなど、工夫がされていて、乗りやすさも考えられ作られているのだと思いました。
◆自転車は時代とともに変化していて、木製でハンドルがなかった昔の自転車に、ゴムをつけ空気を入れハンドルをつけて、乗りやすくこぎやすく進化したことを知りました。
◆世界初の自転車はペダルがなく、足で蹴っていたのが一番衝撃的でした。ほかにも、前のタイヤがとんでもなく大きい自転車を学びました。タイヤが大きいということで、１回ペダルをこいだだけですごく前へ進んだそうです。少し乗りたくなりました。
◆昔の車や三輪車などは、どのような素材で作られているのか、物理についてますます興味がわきました。
◆最初に作られた自転車のデメリットを検討し、それを改善するために素材を変えたり、新しいパーツを作って機能を改善していったのだと知った。この方法は、自転車に限らず、私生活にも活かしていけると思う。
◆自転車の様々な歴史を知る中で、気になったのが車いすと合体した自転車です。障がいのある人でも自転車を楽しめるということが素晴らしいと思いました。これからの未来がすべてバリアフリーになり、いろいろな人が楽しめるような、そんな世界にしてみたいと思いました。

　２時間の学習で得た知識をこれからの生活にどう活かすか、というところまで考えられた感想がたくさんありました。
　とっても豊かな学びができましたね！

５月３０日 合奏とは！？（吹奏楽部の練習より）

　みなさん、こんにちは。
　先週の土曜日、吹奏楽部の練習をのぞいてきました。
　部活動指導員のI先生の指揮で、みんな一生懸命練習に励んでいました。I先生には５月から本格的に教えていただいているのですが、部長のYさんによると
　「プロの方なのでめっちゃわかりやすく教えてくださいます。和音の話もよくわかって印象的でした。」
とのこと。
　「和音の話は合奏についての内容です。
　『合奏は、ただ集まって音を合わせているのではありません。自分の出している音や役割を理解して音を積み重ねて、それをお互いに聴き合っていくのが合奏です。』
　『家に例えて言うと、ドは土台、ミは内装、ソは屋根です。この３つが組み合わさって家ができます。ミの内装をどうするかによって、ソの屋根、ドの土台の内容が変わってきます。それぞれの役割を理解し合って、音を聴き合うことが大切なのです。』
　ドミソを例に出して、こんな風に話されていました。」
と顧問のN先生に教えてもらいました。（なるほど〜）
　指導員のI先生は、
　「みんなのやる気がみなぎっていて、音のボリュームも日に日に大きくなっています。２・３年はもちろんですが、１年生もよくやっていて、ピアノとウッドベースは１年生が担ってくれています。この調子なら、これからもっともっと良くなりますよ！８月の吹奏楽コンクールに向けて、１つ１つ積み重ねていきましょう！」
とおっしゃっていました。
　（写真のオーボエの練習風景は、この楽器を担当しているのが１年生だけなので、外部の専門の方に教えてもらっているところです。）

　『合奏』の話は深いお話ですね！
　ドンドンパワーアップしていく吹奏楽部！
　８月の吹奏楽コンクール、楽しみにしています！

５月２９日 ３年「６月の目標」は！？

　みなさん、こんにちは。
　３年生の修学旅行が近づいてきました。台風２号が来ていてちょっぴり心配ですね。早く通り過ぎてくれることを祈るばかりです。

　評議と文化のコラボ企画「６月の目標」（３年生）は
　「待ちに待った修学旅行　みんなで作ろう○○○○〇」
です。この目標は，南校舎に掲示してあります。
　そこで，
　「この修学旅行をどんなものにしてほしいか！」
　「○○にどんなものが入ってほしいか？」
を３年生を担当しておられる先生方に聞いてみました。

★クラスの友情（T)
★思い出アルバム（N)
★最高の思い出（O)
★楽しい記憶（F)
★サーターアンダギー（N)
★大切な思い出（M)
★南国の思い出（S)
★知恵の輪（K)
★みんなの思い出（O)
★パラダイス（M)
★心のつながり（A)
★一生の宝物（S)
★３年の輪（H)
★楽しい時間（O)
★人生の仲間（N)

　どの言葉も大切にしたいものばかりですね。
　ステキな思い出を作ってきてください！

５月２９日 今週の太中予定

　みなさん、おはようございます。
　今週から梅雨入りとニュースで言っていますね。
　「５月の最高気温を記録！」
　「寒暖差に注意！」
の次は、梅雨入りと天気予報から目が離せない毎日です。
　体調管理には十分気を付けましょう。

　さて、来週の太中予定
３０火　午後１年科学センター学習
　１木　体操服登校可
　　　　朝３年模試受付（１）
　２金　朝３年模試受付（２）
　　　　午後内科検診【１−２〜４】
　４日〜６火　３年修学旅行

　今週も充実した１週間に！

５月２８日 ３年学活

　３年は，目前に迫ってきた修学旅行のしおり作成と読合せです。

５月２８日 ２年学活（２）

　

５月２８日 ２年学活

　２年生は何かの練習？でしょうか？話し合いをしているグループもあります。

５月２８日 １年学活

　１年生はＧＩＧＡ端末のチェック（Teams，ロイロノートでの提出など），総合学習の地域調べ導入を行っています。これから地域調べが本格化していきます。

５月２６日 １年国語『太秦中は歌う』（３）

◆けしごむの決意　　　　　　　　　　　　けしごむ　たいち
　おらは　けしごむ
　みんなのまちがった字をけすけしごむ
　おらは　けしごむ
　日々　体をけずられる
　おらは　けしごむ
　今　体をさかれた
　おらは　けしごむ
　それでも字をけしまくる

◆木　　　　　　　　　　　　　　　　　　木　このは
　朝からずっと
　風にゆられながら
　子どもたちの
　たくさんの笑顔を
　あつめてる

　その
　成長するすがた
　いつもいつも
　感じてる

◆はるしかさかないさくら　　　　　　　　さくらぎ　さくら
　ぼくははるしかさかないさかないさくら
　はるしかみんなのすがたをみれない
　はるしかみんなのえがおをみれない
　でもみんなのさいごやさいしょをみれる
　ぼくはそれだけでうれしいよ
　みんなのえがおをみてるよ

◆机を大切に　　　　　　　　　　　　　　つく　えいた
　みんながつかう机
　勉強するとき
　ご飯たべるとき
　話し合いのとき
　ぜんぶ机のおかげ
　あたり前にある机
　この机がないと
　あたり前じゃなくなる
　自分の机を大切に

◆門をくぐる　　　　　　　　　　　　　　門田　桜
　毎朝　沢山の人がくぐる門
　今日はなんだかきんちょうするな
　体育館に入ってく
　はかまやスーツを着ているな
　今日は卒業式
　泣いてる人もいるな
　３年間おつかれさま
　すてきな大人になれるといいな

　いかがでしたか！？
　どれも味わい深い作品ばかりですね！
　１年国語科の先生は
　「ものになりきってよく書けていました。創作は難しいのですが、みんな視点がとっても豊かで、取組も意欲的で素晴らしかったです！」
　「子どもたちの発送や感性の豊かさに驚かされました。初めは困惑しながらでしたが、完成作品は見事なものばかり！みなさんはステキな詩人です！」
とおっしゃっていましたよ。
　次の作品も楽しみにしています！