【保護者の皆様へ お知らせ】 今年度の教育課程について

　６月１５日（月）から通常の教育活動が始まることを受けて、今年度の教育課程について、現時点で決定していることをお知らせいたします。ただ、申し訳ありませんが、まだまだ先行きが不透明な中ですので、変更する可能性があることをお含みください。やや長文になりますが、最後までお読みくださいますようお願いいたします。
　なお、下の文書は、来週の月曜日にお子様を通じて配付いたします。
　
　今後の教育課程について
　→　６月以降の教育課程について

　また、家庭でお願いしたい健康管理、および、学校で体調不良になったときの対応について、６月４日（木）５日（金）に、以下の文書をお子様に配付させていただきました。ご一読ください。
　→　家庭での健康管理のお願いと体調不良時の対応について

大人のソーシャルディスタンス

　「密にならない職員会議とは？」
　私たち大人も、職員会議のやり方を様々考えました。
　「テレビ会議システム、という方法がある」
と聞き、S先生やA先生、T先生、そしてI先生が調べて、試行して、時間をかけて準備してくれました。
　そして当日。意気揚々と４つの部屋に分かれて職員会議開始！
　きっとうまく行く！はずだったのに、音声が途切れたり、中庭や外の音を大きく拾ってしまって、雑音が入ったり、映像が止まったり、と何度も中断することになり、残念ながらうまくは行きませんでした。

　そこで、今回は体育館で、集会をする要領で広がってマイクを使ってやってみました。机もないので、やりにくさはありましたが、何とか途切れることなくやり抜くことができました。

　職員会議の後の人権に関する研修会では、Y先生に
　「太秦　〜多文化共生　外国とのかかわり〜」
というテーマで、太秦の名前の由来、広隆寺や蚕ノ社、蛇塚古墳などの歴史などについて講義してもらいました。この研修会のために、自分の足で地域を回り、資料も買い、準備してくれました。みんなにもぜひ聞いてほしい、素晴らしい研修でした！
　ありがとう、Y先生！

　私たち大人がみんなの見本の一つになれるように、コロナと共存する生活を試行錯誤していこうと思います。

どれだけ大きくなったかな？

保健室のO先生から、身体計測についてメッセージが届きました。

4日(木)5(金)の２日間にわたり，
分散登校のグループそれぞれで、身体測定や視力検査を実施しました。
(１・３年生は聴力検査も実施)

なるべく間を空けて待機する，
聴力検査の音が聞こえた合図は、ボタンを押す代わりに手を挙げる，
視力検査の目隠しは、手ではなくハンカチを持参するなど，
できる範囲で感染予防に留意して行いました。
いつもと違う点が色々とありましたが，
生徒の皆さんの協力でスムーズに行うことができました。
ありがとう！

たくさん背が伸びた！という人，もう止まったよ〜という人，
色々だったでしょう。
もっと背が高かったらいいのに…もっと細くなれたらいいのに…など
色々な気持ちがあるかもしれませんが，
どんなからだも一人に一つ，あなただけのからだです。
健康診断を，自分のからだや健康を振り返る機会にして，大事にしてほしいと思います。

蓮の成長物語（１） 〜続 いこいの広場〜

　「いこいの広場にあった蓮はどこに行ったのだろう？」
と不思議に思っていたら、見つけました！ビオトープの池の中！
　葉っぱの数も増えてきました！
　葉っぱも大きく育ってきていますよと、F先生。

　さあこの後、ビオトープの蓮は、どのように成長していくのでしょうか

６月５日 １年生 校舎めぐり（２）

　今日はB班の校舎めぐり。
　左は職員室、
　真ん中はプール、
　右はいこいの広場、
　
　いこいの広場といえば、あの蓮は大きくなったのでしょうか？
　

6月5日 学校が再開して一週間です

　今週は学年集会からはじまり、その後１日おきの２日間登校、合計３日間の午前登校でした。３ヶ月ぶりの授業で、まして思いの外早くに暑くなってきたので、少し心配していたのですが、疲れの見える中でも「今がんばらないと！」というみんなのオーラが感じられて頼もしく思いました。
　先生たちは、ICT機器を利用したり、離れた座席でソーシャルディスタンスを保った活動を工夫したり、少しでも授業を楽しくしたいと悪戦苦闘の日々が続いています。今は「グループワーク（話し合い活動）を活用した学習活動の工夫」が推奨されていますから、それをしないで授業をするというのは、先生たちもなかなか苦しいのです。でも、先生たちは負けませんよ！コロナに負けず、みんなが生き生きと勉強する姿に応えて、先生たちも努力を重ねます。一緒にがんばりましょう！

「コロナに負けるな！」

　1日夜、こんなことがありました。
　新型コロナウイルスの終息を願った花火が、各地で一斉に打ち上げられました。花火の打ち上げ場所は公開されず、打ち上げは午後8時から約5分間のみ。花火産業は「コロナウイルスのせいで大きく変わってしまった」社会を元気付けたいとこのような企画を実施されたとか。

　日本の花火は歴史的に、疫病を抑え、亡くなった人の魂を鎮めるために打ち上げられてきたそうで、「もちろんコロナウイルスが花火でなくなるとは思っていない。でも何か良いことが起きればいいと願っている」と話されていたそうです。

　「コロナに負けるな！」

　みんなの思いはやっぱり一つです。

６月４日 １年生 校舎めぐり

　やっとできました！
　「ここは保健室です。体調が悪いときやけがをしたときにお世話になる場所です。」
　「ここは管理用務室。学校の美化や設備にいつも心を配っておられます。」
　「ここは理科室です。実験をするときにはここでやることが多いです。」
　「ここは音楽室です。みんなで合唱練習できる日が早く来るとうれしいですね。」

　小学校とはまた違う、新しい生活が始まりますよ！

６月４日 陰の努力に応えるには

　「きれいだなぁ〜」
　美しいものを見れば、心が癒やされます。
　うれしい気持ち、温かい気持ちになります。
　そんな気持ちになってほしいと、見えないところで努力している人がいます。

　さて、あなたはその人の努力にどう応えましょうか？

　「ありがとう！って伝えたい」
　すばらしいですね。気持ちは言葉にしないと伝わりませんよね。

　「やっておられること、周りの人に教えてあげる！」
　なるほど、たくさんのありがとうで、包んであげるわけですね。うれしいでしょうねぇ。

　「僕も、私も一緒にやる！」
　おっと、ともに行動する『協働』ときましたか。「きれいだなぁ〜」と人に感じさせる人になるのですね。

　あなたは、陰の努力にどう応えたいですか？
　

６月４日 A班登校２日目

　A班が登校しました。今日も午前中授業です。学校がある生活に慣れてきましたか？