ようこそ 久世ふれあいセンター図書館青い鳥号

久世ふれあいセンター図書館より移動図書館「青い鳥号」がやってきました。

「たくさん読書をするこども」

久世三校の小中一貫教育目標の１つです。

読書を通して広がるコミュニケーションは「さわやか」「にこやか」です。

昼休みの時間に約２００名の子どもたちが青い鳥号にやってきました。

本に触れる機会を少しでも増やしてほしいと思います。

小６を迎える日 学校紹介・部活動紹介

生徒会本部に企画・運営していただき、
６年生に向けて学校紹介と部活動紹介をしてもらいました。

体育館の改築工事のため、リモートでの開催となり、
やりにくいところもあったかとおもいますが、
工夫してプレゼンを行ってくれました。

６年生の児童も最後まで興味をもって見てくれていました。

生徒会本部のみなさ、ありがとうございました。

小６を迎える日 体験授業

大薮小学校、久世西小学校の６年生を招待し、
一足早く中学生の授業を体験してもらいました。

国語科「カルタで○○に楽しむ」
社会科「体感で体感　日本の歴史」
数学科「＋−トランプゲーム」
理　科「葉脈標本を作ろう」
英語科「Let's talk in English」
自立活動「久世中の一日」

２小学校の児童達は授業を通して早くも打ち解け合っていました。

育成合同運動会

本日、島津アリーナにて育成合同運動会が行われました。

本年度は、競技に参加だけでなく

「選手宣誓」「大会の司会」など運営面でも協力が出来、

充実した日を送ることが出来ました。

３年生 ふれあいタイム

久世西小２年生、大薮小２年生と「ふれあいタイム」を行いました。

絵本読み聞かせ　
手作りの輪投げやボーリング
クイズ大会

小学生のキラキラ笑顔　中学生もにっこり笑顔

自分の小２をふりかえり　７年ぶりの恩送り

「自己有用感」

「自分は誰かにとって必要な人間であると感じられること」

この思いを毎日の学校生活、授業の中で生かしてほしいと思います。

校則の改定に向けた学級討議（１組、２年）

なぜ校則があるの？

このルールは何のため？

いろいろな面から校則を見つめ直し、知恵を絞って改訂へ

校則の改正に向けた学級討議（１年）

今日の６限目の学活で，校則の改正に向けた学級討議を行いました。今ある決まりを守れているか，ルールは何のためにあるのかについて考え，その上で，より良い学校にしていくためには，どうしていくべきかについても話し合うことができました。

令和５年度 後期認証式

新生徒会本部が発足し、

生徒会旗が引き継がれました。

旧生徒会本部役員のみなさんお疲れ様でした。

そしてありがとうございました。

「久世中ブランド化」は新生徒会へ受け継がれてゆきます。

生徒会本部役員選挙 リモート演説会

それぞれの立候補者の公約は違えど、思いは同じ

「久世中学校をブランドに」

惜しくも落選となった候補者もその思いはとても尊いものです。

選ばれた責任

選んだ責任

これからの生徒会活動に期待しています。

スポーツを楽しむ会

スポーツを楽しむ会２