１年学年集会より

　第１学年より、報告していただきました。
　１年生も、各クラスから１学期を振り返っての反省や今後の目標などを発表してくれました。
　また、先生方からは、夏休みの勉強面と安全面についてのお話や、学年主任Ｏ先生からは、２学期に向けて「準備期間にしよう！」と呼び掛けていただいたようです。
　１年生の皆さんも、良い夏休みにしてくださいね。

「協働的な学び」の実践

　課題は、やや難易度の高い日本語訳ですが、２組の皆さん、グループで協力し合い、互いに学びを深め合っている様子がうかがえます。
　先生からタブレットに送られたガイド文を参考に、お話の翻訳を整えていきます。個人で考え、仲間同士で検討する学習の流れが、とても効果的でした。良い学習です。

３年英語の授業より〜A Mother’s Lullaby〜

　本日１限の３年英語の授業を覗かせていただきました。学習内容は、「A Mother’s Lullaby」という第二次世界大戦での広島の原爆についてのお話の翻訳です。

より良い使い方とは．．．

　生成AIのいろいろな活用事例について、ペアやグループで話し合ったり、全体で意見を出し合ったりして進めていきました。
　そして、あくまで手助けとして活用すること、個人情報に注意すること、正確な情報かどうか確かめること、著作権に注意することに気付いていきました。
　今後も、より良い使い方について考えていきましょう。

生成AIに係る情報モラル教育

　本日４限に、すべての学年クラスで「生成AIとの付き合い方」について学習しました。
　生成AIの活用によって、圧倒的な効率化や多様化が図れる一方で、人が考えることや価値観・道徳観によくない影響を与えることも言われています。
　そこで「生成AIは、私たちの暮らしとどう関係し、どう付き合って行けばよいのだろう。」という課題に、各学年、クラスで考えました。
　こちらは、１年生の様子です。

集団の成長

　２年生は、学年集団としての成長も素晴らしいですね。発表者はしっかり話し、聞く側は注目して、大きな拍手が送れる。とてもいい雰囲気でした。

２年学年集会より

　２年生も「学年集会」を開き、各クラスから１学期を振り返っての内容や２学期に向けての目標が発表されました。
　その中では、良いことだけではなく、課題も意識してくれていましたね。大切なことです。

３年４・５組受賞者

　４・５組各クラス賞、受賞のお二人です。おめでとうございます！

３年２組受賞者

　２組各クラス賞、受賞の皆さんです。おめでとうございます！

３年１組受賞者

　１組各クラス賞、受賞の皆さんです。おめでとうございます！