烏丸中の全校生徒、全教職員が「認知症サポーター」に任命！

　休憩後、「認知症を知ろう」というテキストに沿って講義を聞きました。認知症の症状の多様さに驚き、自分には何が出来るのかを考えさせられました。そしてＤＶＤ「おばあちゃんの世界」の鑑賞です。どこにでもありそうですが、とても辛い内容で、身につまされました。でも、いつ自分たちの周りに起こるかもしれません。大切なのは、まず認知症を理解し、しっかりと向き合い、そして認知症になられた方の周りの者が皆で協力し、優しく温かく接すること、それがスタートです。
　受講した３年生全員と先生方にも「認知症サポーターキャラバン」の腕輪をいただきました。１年生は１月２９日に、２年生は去年度に受講し、この腕輪をすでに持っています。先生方も去年と今年受講しています。これで烏丸中の全校生徒と全教職員が「認知症サポーター」に任命されたわけです。これを機会に「認知症」についてもっと知り、考え、自分に何が出来るのかを考え、実行してみましょう！そして、講義の内容を身近な人にも話してください。成逸包括支援センターの皆さん、本当に有難うございました。

自分たちなら・・・声のかけ方の発表です！

　次に各班ごとに、「もしあなたが、財布を見つけたユキ子さんなら、何と声をかけますか？」を話し合いました。その結果を発表します。ストレートなものや、ユニークなもの、微笑ましいもの等、それぞれの班の代表が寸劇を行い、話し合った内容を発表しました。“役者やなぁ！”と大絶賛された人もいました。でもみんな真剣に考えてくれました。

３年生「認知症サポーター講座」を受講！

　今日２１日の午後、３年生は成逸包括支援センターの皆さんのご協力で、「認知症サポーター講座」を受講しました。
　まずは「認知症」という言葉のイメージを考え、班で自由に話し合います。各班の副班長が「老人の方が」「物事を忘れる」「自分のしたことを覚えていない」など、素直な言葉で発表してくれました。
　次は寸劇です。包括支援センターの職員の方と”名女優”後藤先生とで「ある日の出来事・・・」という劇を演じていただきました。
　「最近、少し認知症の進行が見られるサキエさん、時々片付けた物をどこにしまったのかわからなくなり、大騒ぎすることが増えています。今日も今から買い物に行こうと思っていますが、財布をどこにしまったのか、わからなくなっています。あっちでゴソゴソ、こっちでゴソゴソ、そこへ、お嫁さんのユキ子さんが来られ、声をかけてくれました・・・」
　お二人の名演技に腹を抱えて笑ったり、でもほんのりと寂しさも・・・アドリブを交えた名演技で、認知症の意味が解ってきたようです。

定期テスト終了後、２年生が体育館で・・・？

　１・２年生は、今日の午前中で３日間の定期テストが終了しました。１年間の総まとめでもある今回の定期テスト、結果はどうでしたか・・・？次のステップへ向けて、それぞれが目標をしっかりとたててほしいと思います。
　テストが終わった４時間目、体育館に２年生の代表３０名が集合し、何かしています。何でしょうか？画用紙を貼り合わせ、ブルーシートの上に置き、鉛筆で何か下書きのような・・・これは３月１２日の「３年生を送る会」へ向けての準備のようです。なかなか大がかりな取り組みのようです。３年生への感謝と思いを込めて、完成へ向けて頑張ってください！出来上がりが楽しみですね！

小中の文化交流（室町小）

　2月19日〜20日に室町小学校の図工展が開かれました。烏丸中学校からも書き初めと美術のデッサンを出展しました。正面玄関という絶好の場所に配置してもらい、多くの人に鑑賞して頂けたのではないでしょうか。出展した作品はどれもレベルが高く、観に来て下さった方も「うまいなぁ」、「よく書けているわね」と驚いていました。さすが中学生は、小学生より少しレベルアップした作品に仕上がっているようでした。

「３月行事予定表」を掲載しました！

　昔から、１月は”行く”、２月は”逃げる”、３月は“去る“というように、この３ヶ月間はあっという間に過ぎてしまいます。この時期は、３年生にとっては自分の進路を決定する重要な毎日です。もうすでに進路が決まった人もいますが、全員が進路を決定するまで、皆で応援しましょう。１・２年生も進級へ向けて１年間のまとめをしてください。明日からは学年末テストが始まります。ファイト！
　さて、３月の行事予定が決定しましたので、このＨＰ右側の「平成２５年度行事予定」欄に「３月行事予定表」を掲載いたしましたのでご利用ください。なお「３月行事予定表」は次のリンクからもご覧いただけます。

□「３月行事予定表」へのリンク
　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/2006...

森先生からの”ありがとう！”

　２月３日から２週間、教師塾で学んでおられる森先生が、烏丸中で研修をされていましたが、今日が最終日となりました。クラスや授業、部活動などでお世話になった人も多いと思います。森先生は大学であと１年間勉強をして、教師への道を目指されます。またどこかでお会いすることがあるかもしれません。その時は声をかけてあげてください。本当にお疲れさまでした。そして有難うございました。
　森先生からのメッセージを掲載します。

「公立高校前期選抜」の事前指導を実施！

　今日１４日（金）の６時間目に、１７日（月）・１８日（水）に実施される「公立高校前期選抜学力検査」についての事前指導を実施しました。
　今年から公立高校の入学者選抜制度が大きく変わり、前期選抜を受検する生徒が大幅に増加しました。烏丸中からも３０名の生徒が受検します。今までの公立高校の受検に比べ、倍率も高く、全員が合格できるという保障はありません。いわば、”チャレンジ”する受検なのです。それでも、この日のために勉強してきた皆さんです。きっと良い結果を方向してくれると信じます。
　今日の直前指導では、校長先生の激励と村上先生からの全体注意の後、グループに分かれて受検上の注意点を確認しました。あと２日、体調と健康を万全にして、今までに蓄えた力を出し切ってください。ガンバレ！烏丸中！

「進路だよりＮｏ．４０（２月１４日）」と「ほけんだより ２月１４日」本日発行！

　今日は朝から久しぶりの大雪です。午前中も雪が降り続き、校内はすっかり埋もれてしまいました。生徒たちは元気に走り回っていますが・・・。下校時は十分に注意して下さい。
　さて、今日２月１４日付で「進路だよりＮｏ．４０」を発行します。今回は、「公立前期選抜入試について」の特集です。私立高校の合格発表もほぼ終わり、１７日（月）からは公立前期選抜検査が始まります。今年から始まった新制度による初の前期選抜です。持てる力を出し切れるよう、万全な体調で臨んで下さい。
　また、同じく２月１４日付で「ほけんだより（２月１４日）」を発行します。京都市に「インフルエンザ流行発生警報」が出され、患者が急増しています。烏丸中ではまだインフルエンザによる休みは少ないようですが、一般的には週明けに増加する傾向があります。手洗い・うがい・換気、そして外出時にはマスク着用に心がけ、休養するときにはしっかりと休み、予防に心がけてください。
　なお、「進路だよりＮｏ．４０」と「ほけんだより（２月１４日）」は、このＨＰ右側の「配布文書」欄の「進路だより」と「ほけんだより」の欄に掲載しましたし、次のリンクからもご覧いただけますので、是非ご一読ください。

◇「進路だよりＮｏ．４０」へのリンク
　　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/2006...
　
◆「ほけんだより（２月１４日）」へのリンク
　　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/2006...

１・２年生「性に関する学習」を実施しました！

　今日１３日（木）の６時間目、１・２年生は人権学習の一環として、「性に関する学習」を実施しました。
　１年生は「性の学習〜これから共に生きるために〜」というテーマで学習を行いました。最初に、「性についてのアンケート」をもとに、前回グループで話し合った内容を発表しました。そして、「大人になるってどんなこと？」のＤＶＤを鑑賞し、それぞれがその感想を書きました。どのクラスも真剣に画面に見入っていました。
　性について考えることはとても大切です。それは自分らしさを大切にして生きることです。性について学ぶことは皆さんの”権利”でもあるのです。これからも、マナーをきちんと守り、自分の周りの人々の気持ちを尊重して学習を続けてほしいと思います。
　２年生は「望ましい付き合い方」について学習しました。前回に実施した「恋人として、どのような人がいいですか？」のアンケート結果を見た後、「いいなァと思う交際とまずいなぁと思う交際」について意見を出し合いました。そして、「デートＤＶ」の２つの場面（勝手に彼女の形態をチェック、自分とだけ付き合うことの強制）をもとに、グループで話し合いました。普段の友達同士の付き合いや男女の付き合い等、生徒の中には、付き合い方に不安や悩みを抱えている人が多くいます。本当に望ましい付き合い方を考えることで、お互いの立場を理解し、相手をを尊重し合えるということ理解できたと思います。
　性に関する学習をすることは、少し恥ずかしかったり、意見を言いにくかったり、できれば避けたいと思っている人もいると思います。しかし、これから大人になり社会に出て、多くの人たちと接していく時、相手のことを十分理解しておくことは必要なことです。しっかりとした「理性」を持ち、「自立」し、自他を大切にして、より望ましい人間関係を築けるよう、学習を積み重ねていきましょう。