【3年生】人権学活

昨日、3年生の人権学活は、「就職差別」について考えました。就職する際、自分のことを紹介するための「履歴書」を書きますが、昔は「社用紙」というものが使われ、自分が尊敬している人物や信じている宗教、保護者の務めている会社や仕事、収入など、今の履歴書とは異なり、様々な情報を書かねばならなかったそうです。一体、この情報は何に使われていたのでしょうか…。その人そのものの人格を見るのではなく、それに付随する属性で雇う、雇わないを決められるのなら、その人には変えることのできない理由で、希望する仕事に就くことができない、そんな不条理な状況が生まれます。もし、皆さんがそのような状況になったらどうしますか？「働く権利」それは生きていくうえで欠かせないものです。そして「職業選択の自由」なりたい自分になるためには、絶対に差別は許されないのです。

【2年生】人権学習

　今日は5・6時間目の時間を使って人権学習を行いました。
2年生では、「国際理解」をテーマに授業をしました。
　5時間目は世界のいろんな国の文化やマナーについてのクイズを通して、「○○はこういう国のイメージ」「○○の国の人はこういう人」というイメージを知らず知らずの内に持っているということへの気づきから、無意識の内に持っている自分のイメージからした発言で、悪気なく相手を傷つけてしまうことがあるということ＝「マイクロアグレッション」について学びました。自分が何気なく外国の人にかけた言葉が、自分が言われたらどのように感じるかをワークシートを通して考えました。
　6時間目には、外国人が過ごしやすい社会にするための取組「やさしい日本語」について学習しました。「申請」や「税金」など、難しい日本語を「やさしい日本語」に変換するとどうなるか、など考えました。「やさしい日本語」は外国人のためだけではなく、小さな子どもやお年寄り、障がいを抱えている人など、すべての人が利用しやすいように考えられた「言葉のユニバーサルデザイン」です。
京都市では外国人観光客、外国からの移住者がますます増えています。多様な文化や背景を持った人々と共に暮らし生活していくために、何ができるかこれからも考えていきたいですね。
　

【生徒会】お昼の放送で…

「〇年〇組の学級目標を紹介します♪」今日のお昼の放送は、各クラスの学級目標を紹介してくれました。こんなクラスになりたいな、という思いを共有することができて、お昼ご飯を食べながら、こころが温かくなったひと時でした。紹介してくれてありがとうございました！

【2年生】学習確認プログラム

頑張ってます、集中しています。2年生では本日学習確認プログラムが行われました。写真は理科の様子です。光や重さなど物理の内容が出ていましたね。私は物理が苦手でした。でも、これがわかると、ものの見方が大きく変わります。なぜそうなっているのかがわかります。今日はテストですが、振り返りが学びにつながります。なぜその答えになるのか、明らかにしていきましょう！

【生徒会】1学期ラストの代議専門委員会

昨日は1学期ラストの代議専門委員会が開かれました。代議会はお休みでしたが、校則見直し、本当にお疲れさまでした。また、衛生委員会の取組で、トイレのスリッパをそろえる習慣を付けるために、スリッパにかわいいイラストを施してくれました。素晴らしいアイデアです！ありがとうございます！翌朝は、いつものあいさつ運動を、しっかり取り組んでいましたね。今日から体操服登校がＯＫになりました。朝読書の後は、朝学活で委員会からの報告が行われていました。一人一人が西賀茂中学校を創っていますね！