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最新更新日:2009/11/20 |
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平成22年度 京都市立西賀茂中学校 教員公募実施案内
☆☆☆ 平成22年度 京都市立西賀茂中学校 教員公募実施案内 ☆☆☆
豊かな自然と歴史に恵まれた西賀茂中学校で あなたの情熱を生かしてみませんか。 1 西賀茂中学校の学校教育目標 「心豊かな人間性の獲得をめざし、心身ともに健全で、知・徳・体の 調和のとれた、やる気のある生徒を育成する。」 めざす生徒像 ・ 自分を大切にし、相手の立場を考えて行動できる生徒 ・ 進んで学び、自己を高めようとする生徒 ・ 自ら健康・安全に心がけ、心身を鍛える生徒 ・ 創造力豊かで、確かな表現力のある生徒 ・ 学校・地域を愛する生徒 2 本校の求める人材 ☆ 本校の学校教育目標を理解し、西賀茂中学校の教職員としての誇りと 自覚を持てる方。 ☆「何よりも生徒を最優先し、一人ひとりの生徒を徹底的に大切にする」 取組を、協力して具体的に実践しようとする意欲のある方。 3 応募の対象 ○ 現在、京都市立中学校、または総合支援学校中学部・高等部に勤務している教諭(教育委員会事務局または教育機関に勤務する者及び副教頭を含む。ただし、養護教諭は含まない。)で、平成21年度末において、本市採用3年以上、現任校勤務が3年以上になる者。 ○ 中学校免許を所有している者。 ○ 応募に際して、現任校の校長の理解を得ている者。 4 募集人数 国語、社会、数学、理科、英語 音楽、美術、技術家庭、保健体育の中から2名以内 5 応募の手続き ◎ 提出書類 別紙志願書(様式1)に、必要事項を記入の上、「自己アピール(様式2)」を 添えて提出すること。 ◎ 受付期間 平成21年11月17日(火)〜12月10日(木)まで ◎ 提出先 京都市立西賀茂中学校長(現任校の校長を通じて本校に提出すること) 6 選考及び結果通知 ◇ 第一次選考は、応募書類により行います。結果は平成21年12月17日(木) までに現任校の校長を通じて行います。その際に第二次選考の日時を連絡します。 ◇ 第二次選考は、面接により行います。結果は平成22年1月8日(金)までに 現任校の校長を通じて通知します。 7 その他 □ 本校の日常の取り組みについては、ホームページをぜひご覧ください。詳しく紹介しています。また、この要項は、本校のホームページにも掲載されています。 □ 志願書及び自己アピール書は、自筆でもワープロでの作成でも可能です。 □ 公募についてのご質問は、下記にお願いします。 【問い合わせ先】 京都市立西賀茂中学校 校長 藤井 秀治 〒603-8806 京都市北区西賀茂円峰2−26 075-493-7001 FAX 075-493-7002 ※HP配布文書一覧に掲載しています。 感動!11月19日(木)5限 国際貢献活動支援金贈呈式
11月19日(木)5限 国際貢献活動支援金贈呈式
内容 1)国際貢献活動支援金贈呈式 2)国際支援活動・青年海外協力隊に参加して 講演会 西賀茂中学校では、国際貢献活動として10月3日(土)に国際貢献バザーを実施しました。その収益金をユニセフのアフガニスタンの緊急支援活動に支援することを生徒会が中心に考え、「未来にまぶしい光を!」と言うスローガンのもと活動を続けて来ました。 その支援金を、ユニセフ京都事務局の方に来ていただいて、贈呈式を行いました。 全校集会では生徒会本部の進行のもと、旧生徒会長が今までの各学年の活動報告をおこない、国際連合事務局長の先生とユニセフ募金京都事務局の先生に支援金を贈呈しました。事務局長からは感謝状とアフガニスタンの様子や感謝の言葉をいただきました。 その後、教員でアフリカに青年海外協力隊として2年間参加した。本校の教員の講演を聴きました。大変感動的な話でした。アフリカの貧困でめぐまれない環境のもと、一生懸命生きる子ども達の姿や子どもたちの輝く笑顔、日々の生活について熱く語りました。そして、一番印象に残ったのはアフリカの子どもたちやお世話になった人たちへの感謝の気持ちと「Your Problem is My Problem」(あなたの問題は私の問題です。)という言葉でした。日本というめぐまれた環境の中で生活していた人間として一番忘れかけていたのは、「相手を思いやる気持ち」「損得で考えない」人間としての「本当の優しさ」という内容でした。 ※最後に、西賀茂中学校の国際貢献活動に協力していただいた、保護者の方々、PTA、おやじの会、大宮小学校、柊野小学校の児童・保護者の方々、地域住民の方々など多くの人々のご協力を得て支援金369、357円をユニセフのアフガニスタン緊急支援に贈呈することができました。本当にご協力頂きありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 後期 全学年「人権・同和学習」11月16日(月)3限・4限 1
![]() ![]() 3限10:45〜11:35 4限11:45〜12:35 1年「身の回りの差別」 (各教室) 2年「在日韓国・朝鮮人に対する差別について」 (体育館) 3年「同和問題をはじめとする人権問題と今後の課題」(各教室) ★10組「平和学習」11月11日(水)平和ミュージアムへ行かれました。 後期 人権道徳 11月16日(月)3,4限
2年 「在日韓国・朝鮮人に対する差別について・・・」
![]() ![]() 11月 校長室より
11月の声とともに朝の空気も一段と冷たくなり、そろそろ暖房が恋しい季節になりました。学校では学習発表会や国際貢献バザーなど、大きな行事も無事に終えることが出来ました。保護者や地域の皆様には、多大なご協力を賜りまして本当にありがとうございました。
さて秋の夜長といわれるこれからしばらくの間、一年のなかでも最も学習に集中できる時ではないかと思います。生徒たちには、毎日の教科学習を大切にすることは言うまでもなく、お互いの違いを認め合い、同じ学舎で生活する仲間として大切にするという心を育ててほしいと思います。学校ではその一貫として、11月16日に各学年のテーマに沿って人権学習に取り組みます。2年生は、外部から講師を招いて生徒たちにお話をしていただきます。保護者や地域の皆様も、家庭教育学級の一つとしてお聞きいただければと思います。京都では12月を「人権月間」と決め、様々な取り組みも予定されています。各家庭でも、ぜひ人を大切にする、共に生活をするという観点から話題にしていただければと思います。子どもたちが学校での学習を日々の生活に生かすことが出来ますよう、ご協力のほどよろしくお願いいたします。 家庭教育学級 テーマ: 『共に生きる』 日 時: 11月16日(月) 午前10時50分から12時頃まで 場 所: 西賀茂中学校体育館 講 師: 崔 忠 植(チェ・チュンシク)氏 希望の家カトリック保育園 園長 ひらぎのふれあいコンサート
![]() ![]() ![]() 柊野小学校 体育館 で 「ひらぎのふれあいコンサート」が行われました。 西賀茂中学校 吹奏楽部のみんなは、「柊野小学校 金管バンド ホリーズ」 の皆さんとのジョイントから参加しました。 たくさんの保護者の方や地域の方々が、会場に来られました。 音楽を楽しんだひと時でした。 明日11月6日(金) 1,2年、10組授業参観及び学年懇談会
![]() ☆授業参観 5限 1時15分〜2時05分 ☆学年懇談会 2時20分〜3時00分 1年「総合的な学習の時間 と学校の様子」 2年「修学旅行と学校の様子」 ※5限 授業参観の予定です。変更等がありましたら当日掲示させていただきます。 1年1組 2組 3組 4組 5組 6組 社会 英語 国語 数学 理科 音楽 2年1組 2組 3組 4組 5組 6組 理科 英語 国語 英語 国語 社会 10組 体育 ※お忙しいと思いいますが、是非 ご参観ください。 第23期 生徒会中央委員及び学級委員認証式!
![]() ![]() はじめ、旧生徒会本部役員全員が壇上に上がり、生徒会長から最後の挨拶がありました。大変素晴らしい話でした、この1年間の思いを素直に発表してくれました。 その後、第23期生徒会が、壇上に上がり、校長先生より一人ひとり認証書が手渡されました。その後、新生徒会長が今の決意を話されました。 最後に、後期の学級委員を代表して2年1組に委員さんが各クラスの代表として、校長先生より認証書が渡されました。 ※最後に、旧生徒会の人たちに労いの言葉と素晴らしい最後の挨拶であったこと。新生徒会には、この良き伝統を受け継いで欲しいし、いろいろなアイデアをみんなで出し合い、素晴らしい計画を考え、よりよい学校を作って欲しい。また、みんなは生徒会の一員として、あたたかい心で応援して欲しい・・・ 学級役員に関しても、みんなで学級を支え合って素晴らしいクラスを作って欲しい・・・ 3年 三者懇談会、1,2年 教育相談会!
![]() ![]() 10月29日(木)〜11月5日(木) 5日間 3年生は、三者懇談会、1,2年生は教育懇談会、を行っています。 3年生は、三者懇談で、学習の様子や進路について話し合っています。12月の懇談会では個々の進路先を決定していく予定です。今までの頑張りやこれからの頑張りを自信を持って発揮して欲しいと思います。「自分の進路を自分の手で切り拓いて欲しいと思います。」 また、1,2年生は、教育相談会を実施しています。学校の様子や学習の様子、そして部活動の様子などを担任の先生と放課後、10分〜20分程度教室で話をしています。 本当に短い時間ですが、有意義な時間にして欲しいと思います。 学校だより11月号、カンセリングだより 配布!
![]() また、ホームページの[配布文章一覧]の中に、掲載していますのでご覧下さい。 |
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