3年生のみなさんへ 図画工作のじゅんび

家庭学習はすすんでいますか。
以前のおたよりでお願いしていた図工の「カラフルフレンド」の材料集めですが，お家の中，探してみましたか。いいのはありましたか。

まだの人は，教科書にのっている作品例を紹介しておきますので，参考にして探してみてね。

今日も気温が高いです。水分補給をしっかりして熱中症にも気を付けてくださいね。

学習相談日

２２日（金）は１回目の学習相談日でした。
短時間でしたが，教室に入り，友だちや先生とも会い，久しぶりに学校の雰囲気を味わうことができたのではないでしょうか。
休校中の課題を提出したり，先生と間違ったところを直したりしました。みんなが学習している様子を見て，とても嬉しかったです。
次回は２９日（金）です。ぜひ来てください！待っています。
マスク・健康観察票・手拭きタオルを忘れず持ってきてくださいね。

あさがおのめ

いちねんせいのみなさん　こんにちは。

あさがおのかんさつ　していますか？
みなさんのあさがおは　もう　めがでましたか。

はっぱはどんなかたちかな？
くきはなにいろかな？
かんさつするときは
うえからみたり　よこからみたり　さわってみたりして
くわしくみてみましょう！


がっこうに　あさがおがあるひとは　しゃしんをみて　かきましょう。
くうぴいや　いろえんぴつで　いろをつけて　えをかくといいですね。

じしゅ学しゅうにちょうせんしよう！３

２年生のみなさんこんにちは。
きょうは，「じしゅ学しゅうにちょうせんしよう！」のさいしゅうかいです。
さいころの目を100かいふったけっかが出ました！


１…26かい
２…16かい
３…７かい
４…14かい
５…27かい
６…10かい


なんと，１と５が出やすいことがわかりました。このけっかから
おもったことやふしぎにおもったことを
ノートにまとめました。


どんなふうにまとめたかは，下のしゃしんで
見てみてくださいね！

みなさんも，気になっていることやふしぎにおもっているぎもんを
じしゅ学しゅうしてみるとおもしろいですよ！

学校の再開について

６月１日（月）より，学校が再開されることが決まりました。

休業期間が３か月もの長期間に及ぶことから，
再開に向けては，段階的に通常の教育活動へと繋げていきます。

６月１日（月）から１２日（金）までを，
子どもたちが学校生活へ順応するための「ウォーミングアップ期間」として，
段階的に「在校時間を増やす」ことをしながら，学校を再開します。

本格的な通常の学校教育活動の再開は６月１５日（月）からとなります。

詳しくは以下の文書をご確認ください。

　→「学校の再開について」

また，教育活動再開にあたり，感染症対策も徹底して行っていきます。

　→「本校における感染症対策」

どうぞよろしくお願いいたします。

5年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状５ 解答編」

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。今日は学習相談日があり，５年生の姿が見れてホッとしました。引き続き，体調を崩さないように手洗いやうがいをしましょう。

　（挑戦状５）はできましたか。だれがどの果物を持っているか上手に推理ができましたか。では，答え合わせをしていきましょう。
　この問題を解くコツは，〇〇君がウソをついていると仮定することです。例えば，太郎君がウソをついていると仮定すると，

　〇太郎君・・・ミカンかバナナを持っている。
　〇次郎君・・・ミカンを持っている
　〇三郎君・・・ミカンかバナナを持っている。

　となります。
　こう考えるとリンゴを持っている人がいません。これを他の２人も同じように考えると・・・

　（答え）
　太郎君・・・リンゴ
　次郎君・・・バナナ
　三郎君・・・ミカン

　家庭学習は進んでいますか。休校が終わったら提出できるように，計画的に進めましょう。

ＰＴＡ配信メール登録（２０２０年度版）のお願い

休業期間中，学校からの連絡につきましては，学校ホームページ及びＰＴＡ配信メールで行っています。
他にも，不審者情報や災害時等の児童引渡し情報の発信でも，ＰＴＡ配信メールを活用しています。

現在，年度の移行期間として，２０２０年度と２０１９年度の両方より，メール配信を行っていますが，本校では，６月１日より，２０２０年度のシステムからの配信に統一させていただきます。

２０２０年度分の登録がまだの方は，ぜひ登録をしていただきますようお願いします。

　→ＰＴＡ配信メールの登録方法はこちら

なお，登録に必要なパスワードは，４月８日配布のプリントに記載しております。
不明の場合は，学校までお尋ねください。

５年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状５」

　５年生のみなさん，頭の体操は進んでいますか。（挑戦状４）はできましたか。今回は十二支に気付けば答えが出てきましたね。みなさんは十二支が言えますか。１ね，２うし，３とら，４う，５たつ，６み，７うま，８ひつじ，９さる，１０とり，１１いぬ，１２いですね。
　
　（挑戦状５）今回は推理（すいり）問題です。よーく考えてくださいね。表に整理してみるとわかりやすいかも。

　太郎君，次郎君，三郎君の３人は，リンゴ，ミカン，バナナのどれかを持っています。３人ともちがう果物を持っていて，下（写真）のように言っています。だれがどの果物を持っているでしょうか。ただし，１人だけウソをついています。

トマトの苗がすくすく育っています！

この前に届いたトマトの苗をプランターに植え替えました。すると，数日で黄色い花が咲き始め，苗の大きさもどんどん大きくなっています。数日後にはどんな姿になるのか楽しみですね！

５年生のみなさんへ 「先生からの挑戦状４」

　（挑戦状３）はできましたか。今回のルールは１〜９の整数を１ずつ入れるということなので，９マスすべてに数字を入れた合計は１＋２＋３＋・・・＋９＝４５となります。さらに，１列の和は等しくなるので，４５÷３＝１５で，１列の和を１５にすればよいということが分かります。
　そこで，真ん中のマス目を５にして，５を挟むマス目の数の和を１０になるように数字を配置すれば★の答えが出てきますね。

　ということで，早速ですが（挑戦状４）の問題です。
下の写真を見て

　３＋７＝？

　の答えを考えよう。

【ヒント】
１２に注目すると分かるかもしれませんね。